课堂反思:
本单元为综合课，虽时间、事件、人物多，一节课容量较大，但问题设计注重了精练、合理、有价值，环环相扣；注意了重难点知识的提炼、整合、梳理和建构。简单的问题直接提问、复杂的问题合作探究，做到史论结合、以知育人。充分发挥了学生的主体地位，在探究的基础上延伸知识、进行创新，并能把历史与现实结合，在学习知识的同时渗透思想教育，整体效果还不错。如四个板块迁移：血海深仇、血筑中华、沉思过去、面向未来；内容归纳精练：五次侵略、四次战争、三个条约、数次罪行、四位英雄、两次农民运动等设计合理，层次分明，非常新颖。
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