（屏显）一、三民主义的形成 1．背景
生7：①政治：民族危机加深；②经济及阶级基础是：资产阶级革命派登上历史舞台；③孙中山个人的努力包括1894年创立兴中会，1895年广州起义失败，他积极学习西方资产阶级政治学说。
师：同组同学起来补充完整。
生8：经济基础是：19世纪末民族资本主义初步发展。
师：还有呢？政治方面，中国民族危机严重，孙中山之前的中国人都坐以待毙吗？
生：救国方案屡屡碰壁。
（屏显）①民族危机加深，不同救国主张屡屡碰壁；②民族资本主义初步发展，资产阶级革命派登上历史舞台；③兴中会 广州起义失败；学习西方资产阶级政治理论。
师：哪位同学起来结合史实说明“民族危机加深，不同救国主张屡屡碰壁”。
生9：洋务派掀起洋务运动，失败；维新变法失败。
师：思路再清晰些，注意“民族危机”、救国主张和屡屡碰壁，我们一起回顾。
（屏显）鸦片战争后，开始沦为半殖民地半封建社会，地主阶级抵抗派提出“师夷长技以制夷”，遭到统治阶层的嘲讽；
第二次鸦片战争后，半殖民地的程度加深，中国地主阶级洋务派提出“师夷长技以自强”和“中体西用”，开展洋务运动，最终破产；
甲午战后，半殖民地的程度大大加深资产阶级维新派倡导“君主立宪”，发动维新变法，最终失败；
师：下面我们一起来做个“连连看”的游戏，用线将相对应的内容连起来。
生10：（回答）教师（屏显）
材料一 今者由平民革命，以建国民政府，凡为国民皆平等以有参政权。──创立民国──民权主义；
材料二 文明之福祉，国民平等以享之。当改良社会经济组织，核定天下地价。──平均地权──民生主义；
材料三 满洲政府穷凶极恶，今已贯盈。义师所指，覆彼政府，还我主权。──驱除鞑虏，恢复中华──民族主义。
师：这道题做得很好，可知这位同学将三民主义的内容及其含义理解掌握得很牢固。那么孙中山为什么要提出三民主义呢？请大家合作探究。
四、合作探究环节
（屏显）探究一：请结合课本第79页的“学思之窗”
题目：（见导学单）
1.1孙中山为什么主张进行“民族革命”、“政治革命”和“社会革命”？
1.2这三种革命和三民主义是什么关系？
1.3这些主张对当时社会有什么进步作用？
2．请结合大屏幕显示的材料，分析归纳三民主义的局限性：（史论结合）
要求：自主思考1分钟，合作探究2分钟
师：前3道小题看课本第79页的“学思之窗”中的材料，最后一题请看下一种幻灯片上的材料。
（屏显）请结合大屏幕显示的材料，分析归纳三民主义的局限性：（史论结合）
材料一 所有国民军对外之行动，宣言如下：一、所有中国前此与各国缔结之条约，皆继续有效。
材料二 其现在之地价，仍属原主所有。革命后社会改良进步之增价，则归于国家，
为国民所共享。
──《中国同盟会对外宣言》
反映地主仍收租和帝国主义在中国仍有特权的图片
生（合作探究）师（流动指导）
师：哪个小组来发表看法？
生11：（回答）
师（屏显）：不愿少数满洲人专制──民族革命；不满君主专制──政治革命；不愿富人专制──社会革命。所以，关系是为完成三种革命而提出的三民主义。
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