一、教材选择
篮球是我校校本教材的重要内容之一,因此选择了篮球作为本次课的教学内容。学生在高一年级篮球基本技术的学习基础上,到高二年级逐渐提高了要求,这样有利于运动特长的形成和终身体育意识的培养。
二、教学理念
根据学习内容特点,本课先采用多种“戏球”活动,让学生在“玩”球中,在多种形式的运球活动中兴趣高涨,过渡到人盯人“防守”技战术学习中,始终将学生兴趣把握在“至高点”,并通过引导、练习、讲解、交流、自主探究性学习和展示评价等多种教学方法,为学习目标的完成起到积极的促进作用。
篮球运动包含许多方面,其中裁判知识是不可缺少部分,裁判知识传授,促进了学生对篮球运动知识的更深层的了解与运用。通过示范、引导、观摩、点评等方法实施裁判知识教学,并使学生在实战练习中能担任裁判工作,将该课再次推向教学高潮。
总之,本次课将技术、战术及裁判方法有机贯穿于教学始终,让每一个学生获得“收获”,促进学生体质及终身体育意识的发展。
教 案
单位:湖北省武汉中学 高二年级(男生40人) 授课老师:郭全新 指导教师:朱万银 严胜华
对湖北省武汉中学郭全新老师展示课的点评意见:
教师对《体育与健康课程标准》的理解比较全面,能较好地把握体育课程的性质。教学目标比较明确、具体、可操作、可检测;教学内容的选择符合学生的体能基础和兴趣爱好;教学设计较为科学,教学组织严谨,教学步骤清晰,教学重点突出,教学难点明确,教学方法实效性强;运动负荷安排比较具体和适宜;重视学生体育能力的培养,能将技术、战术及裁判方法的学习有机地结合起来;教师的教学基本功较好,口令清晰、宏亮,讲解简明扼要,示范正确、优美,教学效果较好。