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初中体育教学设计

一、指导思想本课根据人民教育出版社编写的水平四教材,紧紧围绕新课程理念,以学生的发展需要为中心。在教学中,坚持以“健康第一”为指导思想,注重激发学生的....初中体育教学设计
教学内容 主题式情景教学:《穿过封锁线》 1. 前滚翻 2. 障碍接力 教学目标 ....初中体育教学设计
教学指导思想根据现代教育思想和新课程标准的宗旨,确立健康第一的指导思想,以学生发展为本。为学生营造宽松、和谐、民主的学练氛围,把实践和探究的空间留给学....初中体育教学设计
一、指导思想根据新课程标准的精神,树立健康第一的指导思想,以提高学生的身体、心理、社会适应能力为目标,培养学生良好的运动情绪。依据《人教社》编写的教材....初中体育教学设计
【案例背景】2005年4月,我市教研室统一开展了“各学科教研员上课周”活动。要求所有45周岁以下教研员每人上一节公开课,并全面邀请市教育局领导、辖市区教研....初中体育教学设计
1.教学设计思想以《体育与健康课程标准》为依据,以校本课程武术中的“自编棍术组合”为主教材,旨在挖掘开发传统的民族体育课程,宏扬民族精神。本课教学中通....初中体育教学设计
一、指导思想根据教育部《课程标准》及人民教育出版社编写的教科书精神,树立“健康第一”的指导思想,充分发挥学生主体作用,在探究、体验各种标志跑的过程中,....初中体育教学设计
一、指导思想本课以体育《新课程标准》的基本理念为依据,积极贯彻“健康第一”的教育指导思想,强调“以人为本”的教学理念。以学生的发展为目的,注重学生自主....初中体育教学设计
教 材:各种传接球方法(水平四)班级人数:40人课的设计意图:篮球是广大中学生熟悉且喜爱的体育活动,多数有一定的基础 ,但缺乏规范的动作技术和实际应用....初中体育教学设计
[教学内容] 1、篮球:行进间急停急起运球,急停跳投,教学比赛 2、素质练习:俯卧撑,加速跑,单脚跳 [教学目标与任务] 1、通过学习篮球行进间急停急起运球,投....初中体育教学设计
一、指导思想教案年级:初中二年级 人数:48 时间:2004.3课题:障碍跑 教师:张兰旗教材1.障碍跑练习2.游戏:“成功者之路”课的目标1.让学生通过对障碍....初中体育教学设计
一、指导思想本课努力体现上海市二期课改“以学生发展为本”的教育理念,以改善学生学习方式为突破口,以增强学生健身实效为出发点,探求一种适合学生发展、利于....初中体育教学设计
教 学 设 计学习阶段:七年级教学内容:排球正面双手垫球一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想,激发学生学习的兴趣与练习动机,充分调动学生学习的积极....初中体育教学设计
教学目的: 1、熟悉水性,从思想上,克服怕水的心理。 2、掌握水中抱膝浮体、展体的动作,学会抱膝、展体、水中站立动作,并达到熟练的程度为进一步学习游泳打好....初中体育教学设计
一、指导思想根据《体育与健康》课程标准水平四目标,坚持以人为本,树立 “健康第一” 的指导思想, 学会合作学习的方法,激发学生学习的兴趣与欲望,让学生体....初中体育教学设计
一、指导思想本节课根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神,依据中学体育新课程标准和教材的要求,认真贯彻“健康第一”的指导思想。根据初中学生身心发育....初中体育教学设计
一、构思全课在注重师生互动的前提下,有意识地激发学生的学习兴趣、创造性、主动性和独立性,培养学生的动手实践能力、创造思维、创新意识和社会适应性;提高主....初中体育教学设计
一、指导思想依据人民教育出版社编写的水平四教材,树立以“健康第一”为指导思想,充分体现学生主体地位,结合学生自主探究学习,培养学生的创新意识和实践能力....初中体育教学设计
初中的学年、学期教学计划是为了达成水平目标的某种程度而制定,而达成目标是每节课目标完成的结果的积累,因此,每单元教材的教学完成也是一节课、一节课地啃下....初中体育教学设计
教育教学目标一、知识目标1.了解篮球比赛运动员身体对抗的三大要素:身高、体重、技术。2.了解简单的篮球技战术理论和实践运用手段。二、能力目标1.通过多媒....初中体育教学设计
技巧单元教学计划技巧“成桥”课的设计说明(8—4) 指导思想: 本课以新课程为基本理念,以“对话式”主体教学为指导思想,突出学生的主体地位,体现....初中体育教学设计
一、指导依据在新课标的思想指导下,我校初一年级把开展民俗传统项目──“舞龙”引入到课堂教学中,激发了学生参与课堂学习的注意力和学习兴趣。通过形式多样的....初中体育教学设计
设计思路“好的开始是成功的一半”,一个系统周密的锻炼计划是保证运动成绩提高的重要因素。立定跳远具有很强的体育锻炼价值,又是河北省中考体育项目之一,为了....初中体育教学设计
一、指导思想 本课从新课程标准的理念出发,以健康第一为宗旨,大胆创新,努力创设一种教师督导学生积极动脑、主动地参与的良好氛围,实行按体能分组教学。根据....初中体育教学设计
一、指导思想本课根据八年级学生的生理和心理特点,以“健康第一”和“终身体育”为指导,并结合新课程改革的要求,在教学活动中充分体现学生学习的主体地位,提....初中体育教学设计
根据现代中学生的生理特点和心理倾向,趁着教改的东风,针对新授教材横箱分腿腾越的特点,安排这节课我始终以学生“兴趣”为主线。具体措施如下:一、培养兴趣....初中体育教学设计
一、指导思想:本课贯彻新课标精神,积极拓展教学资源,利用手球运动的特点激发学生兴趣促其积极参与,以提高学生的健康水平并掌握运动技能、培养协作精神。二....初中体育教学设计
一、本课的指导思想及思路根据社会发展的需要和本次课程改革的要求,新的体育与健康课程在教育思想,教育方式,教学内容,教学评价等方面都有了新的发展和侧重点....初中体育教学设计
一、指导思想本课的设计以《体育与健康新课程标准》为依据,积极贯彻“健康第一”“合作探究”的教学理念。由情景导入,在教师主导作用的前提下,充分调动学生的....初中体育教学设计
一、指导思想以创新精神巧用传统体育器材──实心球,激发学生的运动兴趣,提高学生的主体意识,改变学习方式。推崇合作、自主和研究性学习,拓展体育教学的功能....初中体育教学设计
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