教学目标
通过学习能发现美术中的比例知识。人美版第九册教案 第4课 美术中的比例知识初步懂得透视中的基本原理和规律，提高描绘
五想的能力，时绘画作品更真实。人美版第九册教案 第4课 美术中的比例知识
逐步发展学生的想象力、观察力、表现力和创造力。人美版第九册教案 第4课 美术中的比例知识
教学重点
通过对周围环境的观察能发现近大远小的透视现象，能掌握简单的原理和规律，将
透视知识运用到绘画中，使描绘的现象更真实。
教学难点
绘画实践中运用所掌握透视原理和规律，提高儿童绘画的基本技能，逐步提高同学
们的观察力、想象力、表现力和创造力。
教学准备
投影片、多媒体教学设备等
教学过程
一、导入
1、观察书中的范画，你有什么体会？
师：你能用简单的图形在纸上表现这些事物吗？
2、讨论
（1）在纸上表现的事物
（2）从中你发现了什么现象？（近大远小）
二、新授
宋代画家范宽的《溪山行旅图》，描写了我国陕西一带的风光。山处在画的中央，
顶天立地，雄伟壮观。下面的商人赶着驴，显得很小，这就更突出了大山高耸的气
势。这幅画成功地运用了山和人物之间的比例关系，是我国山水画中的杰作。《维
鲁维斯的人》时达?芬奇在和罗马建筑师维鲁维斯研究人体比例所绘，用以说明人
伸张四肢和立正时，应当是圆形和正方形的比例关系。巴黎圣母院位于法国首都巴
黎，建与1163年。它正面每一层的高宽比例是按黄金分割律设计的，富有节奏和韵
律感，总体效果协调统一，是一座典型的哥特式的建筑。
今天，我们学习美术中的比例关系，它有助于我们探寻美的奥秘，有助于培养我们
的创新精神。
小资料：把一条线条分成两部分，使其中一部分与全长的比等于另一部分与这部分
的比，使用1：0.618的比值分割称为黄金分割，因这种比例在造型上比较美观而得
名。
三、讲评上节课作业
1、透视现象是否正确？
近大远小、近疏远密、近宽远窄的规律是否正确的运用在图画中。
2、说说周围环境中的透视现象
3、这些透视现象你能在绘画中表现出来吗？
4、选择简单、典型的场景通过写生让学生描绘。
5、在绘画上色时应该注意哪些问题？近处的色彩颜色亮一点、鲜艳一点，远处的
颜色灰暗一些。
四、学生做画老师辅导
五、作业展评
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