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《美术中的比例知识》教案

11-07 15:32:21   浏览次数:464  栏目:五年级美术教学设计
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教学目标

  通过学习能发现美术中的比例知识。人美版第九册教案 第4课 美术中的比例知识初步懂得透视中的基本原理和规律,提高描绘

  五想的能力,时绘画作品更真实。人美版第九册教案 第4课 美术中的比例知识

  逐步发展学生的想象力、观察力、表现力和创造力。人美版第九册教案 第4课 美术中的比例知识

  教学重点

  通过对周围环境的观察能发现近大远小的透视现象,能掌握简单的原理和规律,将

  透视知识运用到绘画中,使描绘的现象更真实。

  教学难点

  绘画实践中运用所掌握透视原理和规律,提高儿童绘画的基本技能,逐步提高同学

  们的观察力、想象力、表现力和创造力。

  教学准备

  投影片、多媒体教学设备等

  教学过程

  一、导入

  1、观察书中的范画,你有什么体会?

  师:你能用简单的图形在纸上表现这些事物吗?

  2、讨论

  (1)在纸上表现的事物

  (2)从中你发现了什么现象?(近大远小)

  二、新授

  宋代画家范宽的《溪山行旅图》,描写了我国陕西一带的风光。山处在画的中央,

  顶天立地,雄伟壮观。下面的商人赶着驴,显得很小,这就更突出了大山高耸的气

  势。这幅画成功地运用了山和人物之间的比例关系,是我国山水画中的杰作。《维

  鲁维斯的人》时达?芬奇在和罗马建筑师维鲁维斯研究人体比例所绘,用以说明人

  伸张四肢和立正时,应当是圆形和正方形的比例关系。巴黎圣母院位于法国首都巴

  黎,建与1163年。它正面每一层的高宽比例是按黄金分割律设计的,富有节奏和韵

  律感,总体效果协调统一,是一座典型的哥特式的建筑。

  今天,我们学习美术中的比例关系,它有助于我们探寻美的奥秘,有助于培养我们

  的创新精神。

  小资料:把一条线条分成两部分,使其中一部分与全长的比等于另一部分与这部分

  的比,使用1:0.618的比值分割称为黄金分割,因这种比例在造型上比较美观而得

  名。

  三、讲评上节课作业

  1、透视现象是否正确?

  近大远小、近疏远密、近宽远窄的规律是否正确的运用在图画中。

  2、说说周围环境中的透视现象

  3、这些透视现象你能在绘画中表现出来吗?

  4、选择简单、典型的场景通过写生让学生描绘。

  5、在绘画上色时应该注意哪些问题?近处的色彩颜色亮一点、鲜艳一点,远处的

  颜色灰暗一些。

  四、学生做画老师辅导

  五、作业展评


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