《我爱你，汉字》课堂实录

《我爱你，汉字》课堂实录
                              人教版小学语文五年级上册
                              执教者：康乐小学    陈适宜
                                            点评：湖里区教育局教研室  李新瑛
                              一、简介导入。
                              师：在这段时间的综合性学习中，同学们尽情地遨游在多姿多彩的“汉字世界”里，感受到了汉字的神奇魅力！老师知道各小组开展了许多有趣的活动，收获不少。经过商讨，这节课选取了大家比较感兴趣和具有地方特色的主题进行汇报交流。咱们先请第四组汇报，怎么样？（生鼓掌）
                              二、 “汉字·闽南话泡茶开讲”：
                              （1）用闽南话吟唱古诗，谈感受。
                              第四组代表：我们在这里要跟同学们“话仙”，“话仙”是闽南话，用普通话解释就是闲聊的意思。在这里就是想跟同学们聊一聊“汉字与闽南话”。我们小组准备了个节目，想表演给大家看，你们说怎么样？（小组四位女生表演）
                              A、看表演，谈感受：
                              第四组代表：大家听懂我们节目中的歌词了吗？
                              生：你们是用闽南话在吟唱古诗《锄禾》。
                              第四组代表：对，刚才我们用闽南话的文白音吟唱古诗。你们听了有什么感受？
                              生：这是我第一次听到用闽南话吟唱古诗的表演，虽然听不太懂，但是感觉很精彩。
                              生：古诗竟然能够用闽南话吟唱，并且听起来自然流畅，琅琅上口。
                              生：我感到很新鲜，有趣！
                              B：用闽南话学唱古诗：
                              第四组代表：怎么样？很有趣吧？想学吗？我可不是高手，我也是前几天刚学的呢！我们小组有个行家，我请她来教大家。
                              第四组代表：我用闽南话示范一句，大家跟读一句。感兴趣的同学站起来，和我一起试一试吧。（读两遍）
                              第四组代表：用闽南话吟唱古诗能这样自然流畅，琅琅上口，是因为汉字与其他文字相比有独特、神奇的地方，它既可以用普通话语音来读，也可以用方言来读。据查闽南话当中保留很多古代的读音，下面这个练习题就可以证实。
                              （2）趣味练习：“说说看”
                              （课件单个出示汉字：跛、寄、骑；指名学生用闽南话读这个字的音。）
                              例如：
                              第四组代表：“跛”这个字古音怎么读？
                              其他学生茫然。
                              第四组代表：那么有谁知道这个字用闽南话怎么说？
                              生：BAI3
                              第四组代表：这个字古人的读音正好跟现在闽南话的读音很接近 ！
                              ……（三道练习题完成后，小结）
                              第四组代表小结：像这样的字词在闽南话当中还保留有250个左右呢。

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