（学生在认真阅读后，纷纷上黑板写小标题.5个学生上台写，其余学生在座位上写，教师巡回指导）
师：很多同学很聪明，先低头在自己书上写，写了差不多再看看黑板上他写的怎么样，一比较，就能找到更准确的答案。不错！
（学生陆续回座位，其余又上台补充，教师继续巡视，并说：有的同学很聪明，他觉得黑板上写得好的、对的，他就把它抄到自己的书上，这是一个聪明的方式。）（生笑）
师：还有没有不同意见的？
生：第六段的小标题应该是“睡姿”（师板书）。
生：七段小标题应该是“繁殖”（师板书）。
生：“变化”可以不要（师划去）。
生：我觉得第七段还写了“寿命”（师板书）。
生：第四小节还写了食量。
生：我觉得怎么吃和食量都不要了，因为它在“食物”中已经包括了这两方面内容。
师：大家同意吗？
生：同意。
师：我也同意，还有什么问题？
生：我觉得“胎生”也可以不要！
师：“繁殖”“胎生”“寿命”大家选那一个？
生：选“繁殖”。
生：选“寿命”。
师：其实胎生也对，寿命也可，繁殖也算正确，因为大家是从不同的角度去思考的，基本都能概括这段意思。教参上写的是“生长”，我觉得很别扭，这个词不如“胎生”来得准确，“寿命”来得直接，“繁殖”来得更概括、更全面！
生：我觉得“生长”对的，“生长”里面包括“胎生、寿命、繁殖”。
师：“小书虫”说的多好呀！“生长”和它们是父子关系！（笑声）
师：第二段中，一个写 “变化”，一个写“进化”哪一个好？
生：“进化”好。
师：为什么好？
生：因为“鲸”原来是生长在陆地上的，“进化”是慢慢的演变过来的，“进化”的程度深一点，经过很长时间。
师：说得多好啊！最重要的一点是地点的变化和时间的推移，了不起！所以我也选“进化”。有个外国人，叫“达尔文”，认识吗？
生：不认识。赵老师认识吗？
师：我认识他，但是他不认识我。（笑声）知道这个人最厉害的是什么吗？
生：《进化论》。
师：对呀！还谦虚地说不认识，哼！（笑声）说到“进化”就想到《进化论》，说到《进化论》就必然提到“达尔文”。如果想进一步认识他，赶快去“书城”，找找达尔文，查查他的《进化论》到底写了什么。
我再给大家提供一点，四个字──“哺乳动物”，第二段有一个词，是“哺乳动物”，找找看。（生开始找）
生：找到了。
师：如果大家同意，可以用“哺乳动物”来概括，也可以用“进化”来概括 。
生：我觉得应该把4、5、6、7合为一大段。
师：请你给它们“戴”上一个小标题帽子？
生：生活习性。
师：对呀！聪明的同学一读就知道了。
四、拓展延伸
师：到现在为止，这篇文章已经学完了。
生：啊？这么简单？
师：是啊！读书其实就是这么简单！这篇文章的年龄是你们年龄的2—3倍。这是一篇说明文，我们只能学他的一点的说明方式，与现在的人类拥有的“鲸”的资料相比，这只是沧海一粟。老师让你们准备的资料带来了吗？
生：带来了！
师：现在拿出来放在桌上，我现在也应该发大家信封了，聪明的学生就应该猜到信封里面装的是什么了。
生：一张纸！
师：不是一张，是两张啊！（笑声）我是通过网络查到的最新的有关于鲸的资料，查了大概是12万字的资料，总结成这几千字的资料，很宝贵的，赶快看。（学生打开信封看资料。）
师：看看你们收集的资料和我提供的资料有什么不同？
（学生迅速阅读资料。）
师：咱们已经掌握了大量关于“鲸”的资料，如果我让你们介绍“鲸”你们会不会感到困难？
生：不会！
师：如果我说海洋里的鲸鱼非常大，你们会不会跟我抬杠？
生：会，因为“鲸”不是鱼，它是哺乳动物。
师：对，它是动物，最多说它是鲸。但是我发现有许多人还在叫它鲸鱼，包括中央电视台某些著名的节目主持人。（笑声）怪不怪他们？
生：不怪。
师：怪他的小学老师没把他教好，（笑声）没有告诉他鲸不是鱼，叫它鲸可以了。我想，咱们以后碰到人的时候宣传宣传鲸，告诉他鲸不是鱼。我们在这里还要举行一个隆重的仪式，成立东洲小学五年四班“巨鲸演讲团”，愿意吗？
生：愿意！
师：你们觉得谁当团长合适？
生：李南。
师：谁叫李南，站到前面来，我准备跟他竞争。你们为什么选他当团长？他做好当团长的准备了吗？
生：没有！
师：我做好准备了，准备的相当充分，我想当团长，他只能做我的团副，瞧，我名片都印好了，（发名片）谁站起来推荐我的名片？
生：（读名片）蓝鲸，巨鲸演讲团团长，体形巨大，长38.88米；食量巨大，每天吃4.88吨；力量巨大，赛过火车头。地址，银河系之太阳系之地球之太平洋。电话，1234567；传真7654321。
师：你读的不错，可以当秘书助理了。（笑声）谁来当秘书？
（学生争先恐后。）
师：都想当，那很简单，先做秘书的名片，既然做了秘书，你也是鲸，你也要有像我一样的名片，愿意吗？
生：愿意！
师：好，现在开始做名片。我这儿有空白名片，每人一张，拿过去做吧。可以仿照本团长的名片，选择一种鲸，要抓住最精彩的地方，用最简炼的语言把你的特点加以介绍，让别人一看就产生好感。别忘记写上：巨鲸演讲团团秘书。都是秘书，看谁厉害。现在打草稿，你们打草稿，我给你们发名片。写得不精彩的不发，我是花了好几天功夫做的，要是被弄坏了，我会心疼的不得了。（笑声）
（学生打草稿，教师发空白的引诱鲸图案的名片）
师：打好草稿的同学可以直接用你的钢笔在名片上写，大家的字这么漂亮，完全可以不用打印，写出来的就像王羲之的签名一样，全是真迹。（生大笑）
（学生动手设计名片）
师：谁愿意把自己的名片跟大家分享一下？
生：白鲸，巨鲸演讲团秘书，最酷之处颜色洁白无暇，特点是载歌载舞，称号金丝雀。
师：好，不错。可惜这个“瑕”错了一点点。（生笑）
生：蓝鲸，巨鲸演讲团首任秘书，最酷之处,体重190吨，体长33米，食量每顿4—5吨，地址：银河系之太平洋之地球之巨鲸演讲团之秘书办公室，电话1111111。（笑声）
师：写得是不错，很有创意，不过有点功高盖主哦，（笑声）只能当第二秘书，不能不能当首席。
生：虎鲸，巨鲸演讲团秘书。最酷之处，牙齿多而密，可吃肉，食量巨大可吃蓝鲸！（笑声）
师：听听，没那儿哪就想吃我，还想当我秘书？（笑声）他说“食量巨大可吃蓝鲸”，非也！难道吃蓝鲸就叫“食量巨大”吗？书上分明写着：“有时侯几十头虎鲸围着一条大蓝鲸，几个小时就吃光了”，而我们蓝鲸一口就能把你吞了，你食量大吗？“猛”不代表“大”，一字之差，你的秘书要撤了，（笑声）如果改过来，或许可以考虑。（笑声）
生：我改，我改！（笑声）
师：你来，我想欣赏你的名片，看看你是不是可以担任本团长的首席秘书？
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