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《从现在开始》教学设计十八

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《从现在开始》教学设计十八
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学习目标:1、认识9个生字,会写:“之、令”

          2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会课文蕴涵的情趣和道理。

          3、懂得要尊重别人的生活习惯。

重点:1、认识生字,会写:“之、令”

      2、抓重点词句研读,体会课文蕴涵的情趣和道理

难点:懂得要尊重别人的生活习惯。

教学过程:                 

一、创设情景导入

1、  大家喜欢动物吗?让我们走进动物世界,看看动物们的生活吧!(播放《动物世界》片段)

2、  刚才我们观看了动物的生活,这些小动物自由自在多快活呀,让我们读读这句话,把快乐与大家分享。(出示:每个动物都照自己习惯的方式过日子,真快活。)

3、  我们光顾着分享动物们的快乐了,有个故事可等我们好长时间了,我们把它请出来,告诉我故事的题目是:从现在开始  小朋友想走进故事去看看小动物吗?那就先自己去读读课文,认认生字,遇到困难记得向白鸽姐姐送来的树叶卡请教。

二、初读反馈

瞧,我们班的有些小朋友,完成任务坐得挺挺的,多好的习惯呀!白鸽姐姐最喜欢你们这样的小客人,她说只要小朋友过了生字关,词语关,就可以到达大森林看动物了。

(出示生字、词语多种形式认读)

三、研读感悟

1、恭喜过关,成功到达大森林,那里正在进行一场竞选活动呢?听,狮子大王要选新首领,有什么要求?结合回答板书:最好→→新首领

2、  那我们就学着狮子大王的口气把这么重要的宣布说清楚,说明白了。

3、  听着狮子大王的宣布,小动物们跃跃欲试,哪些小动物轮流当:“万兽之王”

       板:猫头鹰   袋鼠    小猴子

这三个动物轮流参加竞选,你想知道什么?

(他们当万兽之王时表现如何?为什么小猴子成了“万兽之王”?)

4、先来看看猫头鹰上任时的情况吧!

轻声读第二节,找找哪个词最能体现猫头鹰走马上任时的样子?(神气)

猫头鹰神气的样子你看出来了吗?看图说话:猫头鹰————,神气极了。

5、我们来看看猫头鹰下达了什么命令,自己读读,把猫头鹰的神气劲儿读出来。

  从现在开始,你们都要和我一样,白天休息,夜里做事!

6、我们知道猫头鹰有白天做事,夜里做事的习惯,现在猫头鹰这么一下令,哪些小动物也要白天做事,夜里休息了?

7、现在在座的都是林中的小动物,你是走马上任的猫头鹰大王,你下令吧!

   老师建议你赔上动作一定演得更象。

8、小动物们,大王叫你们白天做事,夜里休息,你们愿意吗?你有什么烦恼?用上这个:(            )说(                   )。和临桌的小动物说说。

9、小动物们你一句,我一句,议论纷纷都在说什么呀?指名回答。

  像你们这样就叫议论纷纷。

10、猫头鹰这么一下令,动物们听了议论纷纷,可是又不得不服从命令,只好天天熬夜,一个星期下来,(        )说(                    )

你们这样纷纷说出心中的苦处,就是叫苦连天呀,那么你能把这种既无奈又苦楚的心情用读表现出来吗?

读:大家听了……….叫苦连天。

师评:你的读,读出了动物们心里有一百个不情愿。

      听你读叫苦连天时,我好像看见了那些正受着苦的小动物们。

     把议论纷纷重读了,一定是想告诉大家有许多小动物都凑在一起讨论。

11、一个星期的苦日子总算熬下来了,轮到袋鼠上任了,他上任时的情况又如何呢?

     指名读第三自然段

12、袋鼠大王叫大家怎么做?一生读

   我们知道袋鼠大王是跳着走路的,现在他一声令下,森林里的所有动物都要跳着走路了请一个同学上台来当袋鼠大王,在座的就是小动物,你下令吧!

“从现在开始你们都要跳着走路!”

那我们就跳吧,一分钟后

师:感受如何?你们刚才才跳了一分钟,可小动物们要跳一星期,对于原先不习惯跳得动物,这简直是一种折磨呀,怪不得听到袋鼠大王说要跳着走路,大家直摇头。

13、这两个星期以来,小动物们尝尽了苦头,让我们把两个星期以来的情况如实地向狮子大王汇报一下好吗?

14、是啊,过着这样的生活太难受了,你们天天盼望着-----生读:每个动物都按照自己习惯的方式过日子。

   这也是动物们的美好心愿呀,再读-----每个动物都按照自己习惯的方式过日子。

15、第三个星期,该小猴子上任了可大家却更担心了, 你把他们的担心读一读,读得怎么样?

我们就一起来读读这段话吧!

16、你们说用得着担心吗?可不是猴子大王带来了一句大家最想听到的一段话。

   齐读:从现在开始,每个动物都照自己习惯的方式过日子。

 好消息真该多读几遍,帮忙多宣传一下,男生读,女生读

17、你可真像那只善解人意的小猴,请你上来宣传这个好消息。

听到这个好消息高兴吗?

   大家围着小猴跳着,叫着,喊着,为小猴这个决定欢呼着,我们也加入欢呼的队伍吧!

18、、面对这样的一位大王,你不想对他说句话吗?

19、看来大家都认为小猴子做得最好,小猴子已经得到了小动物的拥护,狮子大王一定明白大家的心意,我们还是读读最后一节,让更多的人知道小猴当上万兽之王。

20、小猴子感受你们的支持,为表谢意,他特地送来了两个大桃子,原来他要看看我们班的小朋友字写得怎么样?写字习惯又怎么样?

指导写:之    令

21、看你们写得这么认真,又养成了写字的好习惯,小猴子越来越喜欢吧你们了,你们喜欢他吗?那就让我们这些好朋友一起约定:板:尊重别人的生活习惯,从现在开始

 

 

板  :                     21从现在开始

            猫头鹰

            袋鼠        最好   →(尊重别人的生活习惯)→  新首领

            小猴子↗


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