刘发建《真理诞生于一百个问号之后》课堂实录
11-07 15:17:12 浏览次数:412次 栏目：人教版六年级下册语文课堂实录
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刘发建《真理诞生于一百个问号之后》课堂实录
执教：刘发建 整理：章红莲
师：大家认识我吗？
（有些同学说认识，有些说不认识。）
师：认识我的同学举手！
（有些同学举起了手。）
师：来，请你说说，你怎么认识我的啊？
生1：有节体育课是你上的。
师：哦，有节体育课是我上的啊！
师：那么今天我们一起来上节课，大家欢迎不？
生（齐）：欢迎！
师：知道我为什么要来上这节课吗？
生（齐）：不知道！
师：不知道啊？实话告诉大家吧！
生（齐）：好！
师：上个礼拜啊，我听了我们章老师的一节课。上了一篇课文，我觉得挺好玩的。我就跟骆老师说，这课那么好玩，我也想来玩一玩，好不好？骆老师说，好啊，喜欢刘老师来玩啊！大家喜欢不？
生（齐）：喜欢！
师：既然同学们喜欢，我们就来上课吧！上课！
生1：起立！
师：同学们，上午好！
生（齐）：老师上午好！
师：请坐。
一、听写词语，检查预习
师：从大家的问候声中，我感受到，大家还是蛮喜欢我的！是不是啊？
生（齐）：是！
师：今天我们要学的课文是《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文。把这个课题读一遍！
（生齐读课题）
师：大家有没有预习过课文啊？
生（齐）：预习过了！
师：预习课文都做了些什么呢？你说！
生1：读课文。
师：读了几遍？
生1：两遍！
师：读了两遍。恩，很好，来你说！
生2：摘录好的句子。
生3：提出自己不懂的问题。
生4：标自然段。
生5：概括课文的主要内容。
师：你们班同学的学习能力真强！骆老师的学习方法指导的真好！但是有哪么多的好东西，有一个前提。首先要把课文里面的字学懂。是吗？
生（齐）：是！
师：要学好课文，要把课文中字、词学懂。我要来检查一下。好吗？
生（齐）：好！
师：首先，我们先来学习几个词语。谁能自告奋勇地到黑板上来写？其他同学就拿出纸，看谁的字写的好？写在这好了！老师没有教之前，写错都是正常的。请你不要担心，但一定要把字写写好。（学生听写词语老师报词语）第一个，玫瑰。第二个，机械。第三个，敏锐。敏锐这个词在课文中很重要！好了，最后一个，诞生！（见上台的同学写不出来了）写不出来了吗？谁来帮他写？（帮助的同学写完后，老师发现字写得不好时））
师：写对了，但写得不是很好！
生1：老师，他写错了，这个点没有的！
师：哪个点没有的？
生1：这个！
师：哦，这个点没有的！有不有的啊？
生（齐）：有的！
师：这个点，是有的！知道刘老师为什么要先写这几个词语吗？
生（齐）：不知道！
师：因为这些词语中，都有一些字是要求我们会写的！你们翻开书看一看，是不是啊？
生（齐）：是！
师：这些词啊，刘老师发现同学们比较容易写错。而且错误呢，比较多！多的原因是什么呢？你们对这个字还不太了解。你们看，玫瑰，它是什么旁啊？
生（齐）：王字旁！
师：我们都觉得，玫瑰是一种花。都会觉得它应该是草字头或木字旁。为什么它是王字旁呢？对不对啊？我老是觉得，玫瑰玫瑰，和这个没关系啊！后来啊，我去翻过字典，其实啊，玫瑰原来是指一种美玉。它这个王字旁象征的是什么呢？玉！很多汉字的王字旁都是象征什么啊？玉！古代人啊，喜欢说成美玉，而我们后人呢，就把他说成了玫瑰。玫瑰的真名啊，叫蔷薇。蔷薇呢，就有草字头了！是不是啊？
生（齐）：对！
师：原来玫瑰就是蔷薇啊！玫瑰啊，很美丽。有没有意思啊？
生（齐）：有！
师：同样的问题。你们看，这机械的械！机械是什么啊？
生（齐）：拖拉机！
师：这拖拉机啊，汽车啊，车床啊！这都是铁做的的啊，是不是？
生（齐）：是！
师：那干嘛找个木字呢？
生1：因为以前的纺车是木头做的！
师：哦，以前都是用木头做的，对！说明你们是会思考的孩子！这就是从源头上去找！这个械啊，它本来的这个字蛮好玩的。是木头做的，毫无疑问！是吗？
生（齐）：对！
师：它的右边是什么啊？
生（齐）：戒！
师：这个戒呢。是一个戈加一个卉。本来的懈是什么呢？是用来扣押犯人的一种刑具。把他 关住，锁牢！就像我们现在的手铐一样！你看，有没有一点像啊？
生（齐）：像！
师：本来啊，这个械是用木头做的。把手指夹住。后来啊，又成了一种武器！现在呢，又成了机械。
同样来看，我们这个域。它怎么和或搞在一起呢！这我就不明白了！换一个字你就明白了！我们有一个新词认识不？
生（齐）：国！
师：对，这就是一个国！他表示的是什么的？这个戈是武器、人，下面这个是土地。用武器，守卫自己的领土。保卫下面的人民。是不是啊？
生（齐）：是！
师：这个是什么字？
生（齐）：域！
师：域就是土地的意思。知不知道啊？
生（齐）：知道了！
师：原来他就是这个意思，后来加了个提土旁，表示领域！就像我们中国有中国的领域，美国有美国的领域。如果你去他的领域上去侵犯的话，那就叫侵略！这是在政治和地域上的领域，我们在其他方面也有领域。刘老师是教书的，我应该属于什么领域啊？教育领域！你妈妈是医生，她应该属于什么领域啊？
生（齐）：医生。
师：医疗领域！有的人是在科学这一块研究的那叫什么领域——
生（齐）：科学领域。
师：科学领域。领域实际呢，就指的是一个范围！是不是啊？
生（齐）：恩！
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