五年级语文教研组工作计划（2010年度第一学期）
一．指导思想：
以全面贯彻学校课改精神和要求为核心，面向全体学生，以学生的发展为本，不断提高学生语文基本素养。充分调动组内教师的
积极性，加强学习研讨，切实提高教师教育教学水平。
二．具体工作：
1．继续认真学习《语文课程标准》，潜心研究语文课程标准的目标、内容和要求。要继续努力将教改基本理念转化为语文教学过
程的具体行为，整合优化教学过程。确立以研究促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交
流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，继续加强学生的学习习惯的培养，重视语文学习习
惯的推进与反馈。
2.加强学习研讨，全面建立学习化教研氛围。本学期我组要加强学习研讨的氛围，经常性地就一些教育教学上的热点、难点问题
加强研讨。组长要组织好每项活动，积极开展理论学习、教育研讨、析课评课等教研活动。除此之外，还要在办公室里营造浓厚
的教研探讨氛围，让工作环境成为学习环境，有力促进本组教师的不断发展与进步。
3.做好“六认真”工作。教学永远是学校工作的中心，本学期我们要一如既往做好与教学有关的各项工作。在备课上，提倡深入
研究学生和教材，制定的教案要有可操作性。提倡教师，特别是青年教师备详案。上课时更要关注每一个学生的发展，关注学生
语文基本素养的提高，力求在课堂上给学生充分的发展空间。在作业布置与批改上，我们要求教师做到合理与有效，在作业的量
、题型上要精心安排，努力减轻学生课业负担的同时也要充分保证学生学习的质量。本学期我们更多要关注一些“说”与“读”
的作业，充分调动学生学习语文的积极性与主动性。在“六认真”的检查力度上本学期也要加强。
4.上好各类公开课，努力提高课堂教学水平。本组两位骨干教师要上好“骨干教师示范课”，一位青年教师上好“推荐课”，其
余一位教师要上好教研课，在反复磨课锤炼的过程中要提倡合作意识、反思意识，切实提高本组教师的课堂驾驭能力。
5.鼓励教师对自己的教学行为进行及时的反思和总结。本组的教师都热爱自己的教育教学岗位，平时的工作忙碌而充实，做好自
己教学行为的反思工作将有利于教师从“经验型”向“反思型”的转变。因此我们要认认真真地做好平时的随笔案例、教学后记
的撰写工作。在撰写的过程反思自己工作的得与失，及时发现问题、总结经验。
6.做好课题的深入研究工作。本学期我们组继续研究小课题，所以各组员应该围绕课题做一些研究工作并进行探讨。为此，我们
还要加强理论的学习，在实践中不断发现、不断总结，将课题的研究工作做好做实。
7. 组织学生语文学科竞赛活动，让生活充满语文。
三．具体安排
三月份：
1．制定五年级语文组教学计划和教学进度；
2．组织学习《语文课程标准》，研究课标落实要点；
3．规范备课及作业包装、书写、批改的规范；
4．制定语文专题阶段研究计划；
四月份：
1．教研组研究课（顾月花）；
2．集体备课，语文教学常规检查；
3、语文学科活动：镇江市日记大赛；
4．课题组研究活动；
5. 组织语文学科竞赛活动，
五月份：
1．教研组推荐课（荆亚萍）；
2．集体备课；
3．语文学科活动：镇江市增华阁作文大赛；
4．课题组研究活动；
六月份：
1．骨干教师展示课（辛玉坤、谢晓砚）；
2．集体备课，教学常规检查；
3．课题组研究活动；
七月份：
1．制定期末复习计划；
2．各教研组工作总结、资料整理；
3．期末教学检查；
4．课题组工作总结、资料整理。
，五年级语文教研组工作计划（2017年度第一学期）
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