《看菊花》说课稿一

最后是指导学生书写生字。用学生熟悉又喜欢的事物来帮助他们记忆字形，引导学生通过自己的仔细观察感受字的结构特点与书写技巧；教老师写好字，更激发学习的兴趣，并采用儿童化的语言描述，在书写生字的同时领略汉字的独特美感。

课后，我设想给学生预留一些和听、说、读、写有关的选择性作业。通过这些语文实践活动，鼓励学生运用多种方法，从不同的角度，进行多样化的探究。(搜索课题关键的一两个字可以查找更多资料。

                     美

8、看菊花                喜爱

                    不怕冷

http://blog.bdxx.net/user1/87/archives/2006/7912.shtml

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