（二）把常规抓严，把细节做好，把过程抓实。
精细化管理应该立足于常规，着眼于细节，体现于过程。我校对于校本教研的管理要求每一个步骤都要精心，每一个环节都应该精细，每一项工作都必须是精品。领导班子的每一个成员有责任意识，对工作岗位负责，不折不扣地执行相关制度，精益求精地做好每一项具体工作。具体做法是：
1.推门听课查常规。
学校领导经常到自己主管或协管的年级、班级听相关教师讲课，而且班级无一遗漏、学科无一遗漏。听课结束，现场交换意见，当场查看该教师的备课、作业批改、学科检测、培优帮困记载等常规工作。
2.周查月报促常规
我校的行政值日是从早到晚全天候的，每一节课都要检查教师的教学行为是否规范，查学生的听课纪律，查全校的卫生状况，查食堂的进餐纪律等。对于教师的备、教、批、辅、考等常规工作由各教研组负责把关。教研组长每周对全组的每一位教师的常规教学进行一次检查，发现问题，及时整改；教导处组织全体领导每月对全体教师的常规工作进行一次全面检查，检查结果及时通报全校，发现问题，限期整改。
3.师生互补见实效
在常规工作中，我们要求全体教师做到“精选、精练、精评”，做到“有发必收、有收必改、有差必补”，同时，我校对全体学生也有一个常规要求，这个要求就是：当堂消化，当周自查，当月检测。“当堂消化”就是要求学生在课堂上像考试那样，紧张地学习，当堂记忆理解知识，当堂完成作业，力争不把问题留到课后；“当周自查”就是由学习小组长对本组同学所学的知识进行一次普查，要求本小组的每一个同学一一过关，实现“兵教兵”“一帮一”；“当月检测”就是每月对学生的学习质量进行一次检测，查漏补缺。
拓展规模优势，群策群力绘特色；展示教研强项，同心同德创名牌。梅川中学始终坚持“德育为首，育人为本”，立足“特色立校、改革兴校、教研强校”，不断深化教学改革，深入推进课改实验，努力探索校本教研的新途径。尽管在这些方面我们有过曲折，但有各级领导的热忱关怀，有社会各界的热情关注，有师生员工的敬业奉献，梅川中学将以更新的姿态、更有力的步伐向更高的目标迈进。
谢谢大家！