琼山中学2017学年人教版高二语文上学期教学计划

2012～2013学年琼山中学高二语文上学期教学计划 高二语文组    李洪湘
一、学生及教材的情况分析
１、学生的基本情况
     通过高一时对学生作文、作业的检查及期中期末的考试看，学生的基本功欠扎实，作文的应考能力不强，基础知识薄弱。总体来看，成绩一般。 ２、这学期的教材 本学期有《必修５》、《选修—— 中国古代诗歌散文欣赏》。在学习《必修５》中，要突出古文。在小说的学习中，要发挥集体的力量，把长篇小说上成鉴赏课、讨论课。《选修—— 中国古代诗歌散文欣赏》，教诗歌时，要注意通过讲解以及《唐之韵》等手段，应到学生进入到唐诗宋词的王国，去体验，去揣摩。要带领学生多美读、多背诵，多写体验文章。要避免单打一，不能总是背唐诗，要适当的补充其他学习材料。教散文时，要注意文言知识的积累，不能为完成任务而教，要为高三学习奠定扎实的基础。
二、指导思想
    髙二已文理分科，高二上期是学生高中学习的巩固提高阶段，要让学生在高一的基础上进一步提高语文素养，体现语文教学的时代性、基础性、人文性，以提升学生的审美能力、探究能力，形成良好的思维能力和人文素质，落实常规工作，夯实基础，引导学生加大课外阅读量，扩大学生的知识面，提高学生的语文素养，使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具有一定的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。培养学生的审美情趣、思维品质和文化品位，发展个性，形成健全人格。不断激发学生研究性学习精神和创新意识，努力开发有活力的语文新课程。继续强化语文学习的基本方法，培养学生自学的良好习惯，促进学生提高文化品位，为高三学习奠定扎实的基础。 三、工作重点
1．精心设计、科学实施高二上学期的语文教学任务，提高语文能力，强化语文素养。
2．在教学中，积极倡导“自主、合作、探究”式学习方式，注重学生的个体差异，注重学生的个性发展。
3、落实教改教研，每学年至少完成一篇教研论文，以教研促进教学能力的提高；扎扎实实做好课题研究，并力求出成果。及时经验总结、教学反思等，并将论文送省市、国家参赛，力争获奖与发表。
4．夯实基础，强化古诗文和文言知识的积累。丰富学生的知识面，提高学生的语文素养。让学生具有进一步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力，掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，为高三学习打下扎实的基础。
5．以“阅读”和“写作”教学为抓手，带动其它方面的教学工作。运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。本学期写作教学的根本目标是继续培养学生的写作爱好，在规范作文的基础上，引导学生扩大视野，提高思维深度。强化作文讲评教学（偏重议论文写作内容方面的指导，即思想方面的指导。重点放在A立意深刻 B材料丰富，论据来源  C构思新颖）。总共8次大作文。每周至少一篇读书笔记，鼓励一周多篇。
四、具体措施
1、课堂教学：每个单元精讲1—2篇“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重能力的全程培养。“自读课”以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导。早自修要安排好早读内容，多读课文，并背诵高考必背诗文，培养语感，养成朗读的好习惯。
2、重视课外阅读。本学期第一单元为小说，应以此为契机，培养学生阅读古典小说的兴趣，提高鉴赏小说的能力。每周要求阅读量不少于5000字，摘抄笔记不少于600字，并定期检查一次。 4、课堂写作与课外练笔相结合。本学期完成8次大作文，每周完成一篇600字以上的随笔。写作训练首先要求学生逐渐达标，形成基本的语言修辞意识。其次提高学生考场作文的完成速度，逐渐达标，在60分钟内能根据要求写出800字左右的文章。最后要调动学生参与作文批改与点评，引导学生自批自改，提高批改实效。鼓励学生写作文后记，做自我总结。作文教学要重讲评，通过讲评明得失，知方法。 5、作业批改。两周批改一次大作文，隔周检查一次随笔，作业的批改规范、及时、有针对性。作文评语突出个性化，强化作业批改的实效意识，加强面批面改，有错的地方要求学生及时订正。 6、积极参加校内外各类语文教研活动，虚心学习，博采众长，总结经验，每学期教师要听课16节以上并作好听课记录。按时参加海口市高考作文阅卷在线研讨、海口市高考现代文阅读在线研讨、省中学语文课堂大赛、市高考备考会、中语会等活动。 7、认真组织学生参加海南省中学生语文读写（阅读）能力大赛。
8、按教务处和教研室的有关要求，做好研究性学习和学生的学分认定工作。                   五、 教学课时及活动安排： 2012——2013学年度第一学期琼山中学高二年级语文科教学进度表 制表：2012年9月1日 日期 周次 节/周 教学内容及课时安排 附注 9月3日---7日 2 5 林教头风雪山神庙4、装在套子里的人1 9月3日正式上课 10日---14日 3 5 装在套子里的人2、边城2表达交流1   17日---21日 4 5 表达交流1、归去来兮辞4   24日---28日 5 5 滕王阁序4、逍遥游1   10月1日---5日 6 0   中秋国庆节放假4天 8日---12日 7 5 逍遥游3、陈情表2   15日---19日 8 5 表达交流2、咬文嚼字2、说“木叶”1、   22日---26日 9 5 说“木叶”1、表达交流2、  中国建筑的特征2   29日—11月2日 10 3 作为生物的社会2、表达交流2、复习1   5日---9日 11 1 复习1 期中考试 12日---16日 12 5 讲评试卷2、 长恨歌3   19日---23日 13 5 湘夫人3、拟行路难1、蜀相1   26日--30日 14 5 书愤1、春江花月夜2、夜归鹿门歌1、登岳阳楼1   12月3日---7日 15 5 表达交流2、梦游天姥吟留别2、阁夜1   10日---14日 16 5 将进酒2、李凭箜篌引1、虞美人1、苏幕遮1   17日---21日 17 5 表达交流2、过小孤山大孤山2、庖丁解牛1   24日---28日 18 5 庖丁解牛1、项羽之死3、阿房宫赋1   31日---1月4日 19 5 阿房宫赋3、表达交流2 元旦放假一天 7日--11日 20 5 六国论3、伶官传序2   14日---18日 21 5 祭十二郎文2、种树郭橐驼传3   21日---25日 22 5 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐2、项脊轩志3   28日---2月1日 23 1 复习1 期末考试   2012年9月1日