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2017学年下学期支教工作个人总结

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2009—2010年下学期支教工作个人总结

    2009年8月我通过了“三支一扶”志愿者的考核,带着光荣的使命,来到了承留镇张河小学,开始了为期两年的基层锻炼。

    一年前,刚刚走出校门的我,面对陌生的工作真是不知道从何做起,记得在岗前培训会上,领导们和志愿者代表的讲话给了我很大的鼓舞,同时也为我的工作指明了方向。我就是从那时做起,本着缺什么补什么,用什么学什么的原则,去努力做好每一项工作。

    支教开始,我就没有把自己当作一名支教者,而是把自己当作本校正式老师对待,遵守学校的各项规章制度,不迟到,不早退,努力的完成学校领导交给的各项工作任务,跟同事相处的特别融洽,对学生处于一片爱心。一年的支教时间,我工作着,收获着,付出着,感动着,可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战,我用行动战胜自我,从容的面对困难,战胜困难,走过这一年的历程,将在我的工作生涯中写下不平凡的一页,也是对我人生经历的一次极大的丰富,更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出,就有幸福地收获,我感受着支教赋予我生命的精彩。

    一学年来,我认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,学习新课改思想,时时用科学发展观的思想提醒告诫自己,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及体会:

    1.要提高教学质量,关键是上好课。

    为了上好课,我做了下面的工作:

    (1)课前准备:备好课。

    ①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

    (2)课堂上的情况。

    组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

    2.要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。

    学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

    3.积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

    4.培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。

    5.抓紧时间学习教师资格考试及教育技能知识培养,争取早日取得教师资格证,在将来的招教或特岗教师考试中能顺利通过。

    成就是过去的,未来充满机遇和挑战。作为一名“三支一扶”大学生,到农村去,到基层去,到祖国最需要的地方去,基层工作磨练我们的意志使之更加坚强,锻炼我们的肌体使之更加强健,塑造我们的人格使之更加完美。我的感触就是:我是在用两年的时间做一件让我终生难忘而又使我终生收益的事情。

    走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量。

2010年6月28日


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