七年级下语文教学计划
教材简析：七年级下册语文教材共分六个单元，每个单元由阅读，综合性学习，写作，口语交际组成，其中阅读部分有精读课文15 篇，略读课文3篇组成；综合性学习部分共六次，分为三大三小即大型综合性学习和小型综合性学习各三次，前者强调研究能力的培养，后者突出写作与口语交际能力的培养。
目的要求：
（一）识字与写字：能熟练地使用字典，词典独立识字，会用多种检字方法认识本册教材中出现的生字，做到会读，会写，会用。能使用硬笔熟练书写规范，通行地行楷字，提高书写速度。临摹名家书法，体会书法的审美价值。
（二）阅读：掌握朗读的几种方法精读，略读等在理解内容的基础上调动已有的知识储备，结合自己的体验，大胆发表见解，做到观点明确，言之有理。
（三）写作：多角度的观察生活，品味生活，捕捉事物的特征力求有创意的表达，选择恰当的表达方式写出感情真挚的文章。
（四）口语交际：能根据对象和场合，学习文明得体，大胆的进行交流。
（五）综合性学习：掌握查找资料，搜集信息的基本方法能与同学合作探究，体验合作与成功的喜悦。能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。
学生素质分析：本年级一、二班共有学生104人，他们对语文学科较感兴趣，尤其喜欢有故事情节的文章，少部分同学有一定的写作功底，但大部分学生缺少良好的学习习惯，较为懒散，写作水平较低，语文成绩较差。
教学进度安排：
序号 课题 课时 周次 序号 课题 课时 周次
1 从百草园 3 1 21 竹影 1 9
2 爸爸的花儿 2 1 22 观舞记 1 9
3 丑小鸭 1 2 23 口技 2 9 10
4 诗两首 2 2 24 戏曲大舞台 4 10
5 伤仲永1 2 25 期中考试 4 12
6 综合性学习 4 23 26 伟大的悲剧 2 12
7 黄河颂 1 3 27 荒岛余生 2 13
8 最后一课 3 34 28 登上地球之 1 13
9 艰难的国运 2 4 29 真正的英雄 1 13
10 土地的誓言 1 4 30 短文 2 1314
11 木兰诗 2 5 31 漫话探险 4 14
12 综合性学习 4 5,6 32 珍珠鸟 2 15
13 邓稼先 2 6 33 斑羚飞渡 2 15
14 闻一多的 2 6 34 华南虎 1 15
15 音乐巨人贝 1 7 35 马 1 16
16 福楼拜家的 1 7 36 狼 1 16
17 孙权劝学 1 7 37 马的世界 4 1617
18 综合性学习 4 7,8 38 名著导读 4 17 18
19 社戏3 8 39 机动 4 18 19
20 安塞腰鼓 2 9 40 期末复习考试 6 19 20
08年2月