作文训练设计
披沙拣金成经典——调动你的积累(选择材料要典型)
上海市交大南洋中学:贾红
【教学目标】1、明确在作文中选择典型材料对于突出文章主题的重要性。
2、学习选择典型材料的方法。
【教学重点】学习选择典型材料的方法。
【教学难点】学习选择典型材料的方法。
【教学时数】两课时(一课时讲授方法,一课时作文练习)
【教学过程】
一、复习上次作文训练的内容:
作文材料的要求:丰富,翔实;生动,有说服力。
作文的积累:生活积累,知识积累,语言积累,情感积累、思想积累等等。
选材的方法:
1、选择材料力求新颖。避免故弄玄虚。
2、组织材料力求精当。避免刻意雕琢。
3、运用材料力求真实性。避免虚假求奇。
4、提炼材料力求艺术性。避免空洞无物。
二、评讲作文练习:
1、题目:古今中外的名家经典之作,是人类的财富,是我们的精神食粮。读名家之作,给人以智慧;读名家之作,给人以快乐;读名家之作,给人以前进的动力……德国大作家歌德甚至充满激情地写道:“一卷好书捧在手,幸福引我上天堂。”
请充分调动你的知识积累,以“走近名家”为题,写一篇抒情兼议论的散文。
2、一类作文三篇:王皓写走近英国作家笛福的《鲁滨孙漂流记》
王雯怡走近宋代作家范仲淹的《岳阳楼记》
顾松洁走近名家学习读书的方法
3、作文存在的问题:
①蜻蜓点水地写几位作家的几部作品。
②未能认真审题,有的只写“走近作家”,没有作品;有的只写作品,不见作家。
③有的写走近科学家,没能提到他的科学作品,如
④有的写走近名家是一位画家,如达芬奇的《蒙娜丽莎的微笑》。
4、讲授“审题”:
三、讲授新课:选择材料要典型:
1、板书主题:披沙拣金成经典
举例俄罗斯作家康巴乌斯托夫斯基的创作经验谈《金蔷薇》中“珍贵的尘土”一章里叙述了一个感人的故事:老清洁工为了祝福苏珊娜幸福,收集金店的尘土,最终用这些尘土里的金屑铸成了一束金蔷薇。我们若像这一位老清洁工那样,经常从生活中收集那珍贵的“尘土”,就会从我们的笔端涌出排山倒海般的文学洪流来。
2、选择典型材料的方法:
(1)只取弱水一瓢饮。(弱水三千,只取一瓢饮)选择典型的、有代表性的材料。
(2)情动于衷形于言。触动心灵的人和事,才能打动读者。
学生举例:周国平的《生命本来没有名字》中作者的选材是这样扣住这两点的。
3、教师举例:由本次学生作文的例文讲授选择典型的材料的方法。
王皓写走近英国作家笛福的《鲁滨孙漂流记》
王雯怡走近宋代作家范仲淹的《岳阳楼记》
(1)关于《鲁滨孙漂流记》的材料(见发的材料)
(2)关于《岳阳楼记》的材料(见发的材料)
作文训练设计《披沙拣金成经典——调动你的积累(选择材料要典型)》教案
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