漫天飘舞着金黄色的落叶，在阳光的照射下，闪烁着耀眼的光芒，微风拂过河面，泛起片片涟漪在欢快的歌唱着，小河旁聚集着快乐嬉戏的孩子们，小河成了孩子们的游戏场，好美。
又是一年过去了，据说这条河很久没有淹死过人了，溺水的人会被神奇地推上岸，人们快乐的谈论着它，他们都说：“有一个善良的天使守护着这条河和河边的孩子们。”
我也好幸福，因为那是我心灵的选择。
师生简评：本文构思精巧，视角独特，尤其是细腻真切的心理描写，形象生动地展示了主人公复杂而激烈的内心冲突。文章开篇，寥寥几笔，便点染出一种阴暗、凄冷的气氛，表现了水鬼的孤独、寂寞以及对再生的渴望。结尾处，情景交融，展示了主人公趋善后的欢欣和对美好人生的追求。
五、课堂演练
师：看了这样的作文，你自己觉得和他们相比，自己还有多大的差距呢？
生：自愧不如。
生：太好了。
生：汗。
师：这样说就不对了，你自己不试试，怎么知道自己不如他们，来，下面我们也来演练一次。（出示文题）
“春”
六、交流讨论
生：读习作：
春天的土坷垃
春天的味道像这个季节到处弥漫着的地气，正在无法遏制地繁殖、扩张。这个温暖湿润的上午，墙脚那片野生的草莓像鱼吐泡泡一样，朝着太阳一吹就是一朵小白花。门前芦苇秘密转绿的嘶啦嘶啦声，和院子里到处爬来爬去的蚂蚁，让一生勤苦惯了的父亲越来越坐立不安。他在屋里一瘸一瘸地转了九圈，又在屋外一瘸一瘸地转了十八圈，想而再想，最后还是下定决心，拄着一根踩田草的棍子，拖着被崴伤的右脚和小半塑料袋复合肥，急吼吼地跛下了田。父亲说过，一个农民就是一块土坷垃，一天不到田地里滚一滚，就会生锈、长野草。
面前的情景让父亲心痛不已：立春时播下的六块甘蓝，竟然有两整块蔫不拉几一幅死相，其他几块也都黄瘦黄瘦的，严重的营养不良。这对于一向自诩（并被村民们普通认同）为科学种田能手的父亲而言，不啻是一种耻辱。“该死的脚！”父亲自言自语。半个月前，父亲驮一麻袋麦子下楼时，上半身歪了一下，右趾骨格卡一下就折了。“伤筋动骨一百天”，他强捺着性子在家大门不出二门不迈地静坐了这么些天，实在急得猫抓心。
父亲蹲在田里着手干了起来，远远望上去就像是一块隆起的土坷垃。我回来的时候，他已经完成了施肥工程的一多半。接过父亲手中的施肥工具，我替他干起来。施肥的工序很简单，只是往父亲事先用棍子捣好的小洞里各放进一勺子肥料，再浇点水而已。幼时，类似的活计甚至比这要苦得多的活儿我都干过不少，所以这对于来说还不是什么难事。事实上，如果我不是糊里糊涂弄了个体面的工作，我也应该是一块上好的土坷垃，一个称职的庄稼汉。而不是像现在，天天盯着电脑写什么狗屁文章。这劳什子既不能当饭吃，也不能给我带来多少可以沾沾自喜的现实利益，惟一的好处是无风吹雨打收成丰歉之虞。但父亲无疑是把我当作他的骄傲的，他这个习惯了像土坷垃一样卑微处世的老农，在我这个“写字变票子（乡亲们的原话）”的儿子面前，有时都免不了有点小心翼翼。这让我有深刻的不肖之感。我宁愿自己在父亲心目中，仍然是二十多年前他干活时随意扔在田沟地塝的一块土坷垃。我瞥了一眼父亲，他单腿像鹤一样兀立在田中间，瘦得衣服打晃，似乎一阵风就能把他吹走。这更让我增加了内心的愧疚。
父亲自然不知晓我的心思，因为在他的脑子里，显然根深蒂固地认同了自己一辈子和土坷垃打滚的命运，并把自己也融为了土坷垃的一部分；而他的儿子命定就是个穿西装打领带的金坷垃银坷垃，用笔划拉划拉或在键盘上捣捣戳戳就能过上衣食无忧的幸福生活。父亲并不知道，我有时真的很想换上一双旧解放鞋，去田里帮帮他，做些忆苦思甜的事情，顺便锻炼锻炼身体。因为我明白，不论自己怎样伪装，怎样蜕变，骨子里依然还是一块土坷垃，不在田里打打滚，也会生锈、长野草。
活计进行得顺利，垂死的甘蓝经过一番侍弄，看上去又有了些精气神，父亲紧锁的眉头也舒展了些。他在跟我娓娓地谈他的设想，比如等脚趾骨长合了缝，就着手把屋前屋后荒了多年的山地全栽上茶，今年再租邻队小黑子家的二亩田，做香菇培植试验什么的。他又开始雄心勃勃了，我也被他的设想所感染，感觉内心湿漉漉的，鼓胀着一股子激情：嗯，春天到了，种子已经启程。
师生评价：……
七、总结归纳：
师：工欲善其事，必先利其器，文章的器具是语言文字，因为它是描绘景物、塑造形象的唯一材料，而绘声绘色的描写技法，是文章主要显示手段，因此，必须重视绘声绘色技法的学习，学会使用语言文字的技巧，力求使语言形象生动。从而使文章能插上绚丽的翅膀，文采飞扬。
八、作文训练
一次不成功的试验
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