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《雷雨》说课稿3,
6. 我们在高一年级时，曾学过孙犁的小说《荷花淀》，其中最精彩的要数几段对话了。试与本课周、鲁两人的对话作比较。
分析：《雷雨》中周朴园的对话是从漫不经心到感觉奇怪到惊恐紧张，最后语不成声。鲁侍萍的话是语调平缓，自然掩饰，最后是悲愤地揭露。而小说《荷花淀》中水生夫妻的对话却是那么简洁朴素又情意绵绵：夫妻话别一场水生妻的四句问话是平问、侧问、追问、逼问，水生则是表情憨厚有意躲闪；而表现水生妻情态的三句对话，则又深明大义，自豪纯朴；水生离别前的三句嘱咐和妻子的三句答嘱，更是表现出不甘落后，积极向上，英勇不屈，真情流露的内心世界。再有，几个女人商量探夫与探夫不遇回来的两场对话，更是生动传神。主要目的偏用次要理由说出，几个女人虽未露面，然伶俐乖巧、质朴憨厚、局促羞涩之态，早已跃然纸上。两篇课文的人物对话，都是表现人物内心世界的重要组成部分，只是在情境、氛围、语调和方式上有所不同而已。
四、课堂练习
1.再要求学生于课文中找出使用破折号的语句，并分析归纳破折号的作用。
课文共有23处使用了破折号。
（1）哦，-----老爷没有事了？ （2）你-----你贵姓？（3）在无锡有一件很出名的事情----- （4）后来，后来，------你知道么？ （5）嗯，-----我们想把她的坟墓修一修。 （6）哦，-----那用不着了。（7）还有一件----- （8）哦，你，你，你是---- （9）你的生日-----四月十八------每年我总记得。（10）我看你的性情好像没有大改，-----鲁贵像是个很不老实的人。（11）你听着，鲁贵我现在要辞退的，四凤也要回家。不过-----（12）我----我----我只要见见我的萍儿。（13）我叫他，他就可以下来见你。不过是----他很大了，------并且以为他母亲早就死了的。（14）可是你----- 15）哦，-----那么，那三个代表呢？ （16）哦，-----他们没有告诉你旁的事情么？（17）告诉不告诉于你没有关系。-----我问你，你的意思，忽而软，忽而硬，究竟是怎么回事？（18）你现在没有资格跟我说话------矿上已经把你开除了。 （19）你叫警察杀了矿上许多工人，你还------ （20）你从前在哈尔滨包修江桥，故意叫江堤出险，------- （21）你现在还------ （22）你是萍，……凭-----凭什么打我的儿子？ （23）我是你的------你打的这个人的妈。
以上23处破折号的作用大体可分成四种情况：
第一，解释说明。如（9）（18） 第二，话题转变。如（1）（4）（5）（6）（10）（13）（15）（16）（17）（22）（23） 第三，声音延长。如（2）（8）（12） 第四，阻断停顿。如（3）（7）（11）（14）（19）（20）（21）
2．思考讨论“如何看待周鲁二人的爱情？”
重点内容图示
戏剧语言 ：交代时间、地点、环境
舞台说明： 提示人物动作，表现人物个性 推动剧情的发展
戏剧结构： 集中紧凑（时间集中 地点集中 人物集中 矛盾集中）
矛盾冲突：周朴园与侍萍 周朴园与鲁大海
人物语言 ：个性化 动作化 精炼性（潜台词）
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，《雷雨》说课稿3
