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高中语文必修三

03-06

· 2017山东省优质课评选《锦瑟》创新设计

山东省优质课评选《锦瑟》创新设计授课者：淄博实验中学任锋参与设计者：淄博教研室王玉强淄博实验中学谢先起刘晓春张店教研室翟金丽导入....高中语文必修三

11-07

· 《传统文化与文化传统》教案5

教学目标：认知目标：认识传统文化和文化传统的内涵及其意义，理解传统文化和文化传统的区别，正确看待两者。情感目标：能够结合自己的生活经验、情感经历和....高中语文必修三

11-07

· 《学会宽容—学习选择和使用论据》教学设计

《学会宽容—学习选择和使用论据》教学设计登封一中作者：张霞教学内容剖析：本课是高中语文必修3“表达交流”中的第二单元内容，属于议论文写作。主要介绍....高中语文必修三

11-07

· 沉郁顿挫统体浑成——杜甫《蜀相》赏析

沉郁顿挫统体浑成 ——杜甫《蜀相》赏析《蜀相》是我国唐代伟大诗人杜甫七律中的名作。公元二二一年，刘备在成都称帝，国号蜀，任命诸葛亮为丞相，诗题《蜀相....高中语文必修三

11-07

· 《中国与西方的文化资源》教案教学设计5（苏教版必修3）

【教学目标】1、学生能够通过问题探讨，认识文明对话的内涵及其意义。2、能为较长的学术文章提炼关键词语，写出内容提要。3、认识各种常见议论文在表达方式、....高中语文必修三

11-07

· 《最后的常春藤叶》赏析

欧•亨利小说的主人公常常是社会的下层人物，诸如受人支使的店员、穷困潦倒的画匠、经济拮据的办事员、一筹莫展的医生、走投无路的小偷等等。脍炙人口的《....高中语文必修三

11-07

· 《察今》教案8

《察今》教案教学要求：一、了解课文的基本观点——“世易时移，变法宜矣”，理解其在现实生活中的意义。二、了解课文采用精辟的比喻和形象生动的寓言、故事，从....高中语文必修三

11-07

· 文天祥《指南录后序》原文及译文（翻译）

原文：德佑二年二月十九日，予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。时北兵已迫修门外，战、守、迁皆不及施。缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。会使辙交驰....高中语文必修三

11-07

· 《东方和西方的科学》教案4

东方和西方的科学教学目标： 1、通过问题探讨，认识东西方文化科学交融的意义。 2、了解、运用常用的论证方法。 3、感悟作者宽度的胸怀，科学的态度，树立正确的....高中语文必修三

11-07

· 《拿来主义》课堂实录4

教学目标：1．体会文章比喻论证方法2．感受本文幽默犀利反语讽刺的杂文语言特征教学过程：【导入语】师：随着我国开放的深入发展，国外的科学、文化、技....高中语文必修三

11-07

· 《秋水（节选）》教案教学设计21（苏教版必修3）

【教学目标】知识目标1.理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。2.在掌握字词的基础上背诵课文。3.了解庄周及他的哲学思想，准确把握文章的思想内....高中语文必修三

11-07

· 《中国与西方的文化资源》教案7

《中国与西方的文化资源》教案新课推进一、介绍作者：陈炎，1982年毕业于山东大学中文系。1987年，2000年分别获山东大学硕士和博士学位，师从周来祥和曾繁仁....高中语文必修三

11-07

· 《老王》学案

《老王》学案溧阳市竹箦中学洪超三维目标知识与能力1、整体把握全文结构，学习作者将零散的材料组织起来展现人物形象特点。2、全面理解课文内容,体味作者独....高中语文必修三

11-07

· 《东方和西方的科学》学案设计

东方与西方的科学江苏省邗江中学孙桂平文本导学【目标引领】一、基础目标掌握理解文中词语：骇人听闻、气势汹汹、盛气凌人等二、发展目标1．了解东方科....高中语文必修三

11-07

· 《离骚》说课稿

《离骚》说课稿一．关于教材我所说课的篇目是两千年前的爱国主义诗人屈原的代表作《离骚》，它是高中二年级的教学内容，具体编排在第三册第一单元（古典诗歌....高中语文必修三

11-07

· 《谏太宗十思疏》教案教学设计16（苏教版必修3）

【教学目的】一、学习本文声情并茂、文质兼美、骈散结合的写作方法。二、掌握“安”、“信”、“求”、“治”等实词的义项，辨析文言虚词的不同用法，注意古今....高中语文必修三

11-07

· 《中国与西方的文化资源》学案设计

一、学习准备【了解作者】陈炎，1982年毕业于山东大学中文系1987年，2000年分别获山东大学硕士和博士学位著有《积淀与突破》《陈炎自选集》《反理性思潮的反思....高中语文必修三

11-07

· 《五人墓碑记》导学案3

《五人墓碑记》导学案【学习目标】1.理解并掌握课文言实词，整理“之、其、而、则、或、即、既”等文言虚词的用法。2.辨清课文中出现的词类活用现象，积累文言....高中语文必修三

11-07

· 《廉颇蔺相如列传》文言知识整理

《廉颇蔺相如列传》文言知识整理一、通假字（古今字和通假字） 1、君不如肉袒伏斧质请罪同“锧”，承斧的砧板。2、秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？同....高中语文必修三

11-07

· 《麦当劳中的中国文化表达》教案6

新课推进一、简介麦当劳。麦当劳最初是加州的一家小餐馆，由迪克•迈克唐纳和马克•迈克唐纳经营。２０世纪５０年代，雷•克罗克与迈克唐纳....高中语文必修三

11-07

· 《老王》公开课教案12

一、教学目标知识与技能： 1、品味作者平淡简洁而富有表现力的语言。 2、把握老王人物形象的刻画。过程与方法：通过独立阅读，形成自己独特而又创造性的见....高中语文必修三

11-07

· 苏教版必修三《写出人物鲜明的个性》教案（附范文及简评）

写出人物鲜明的个性江苏省淮州中学韩维加[训练目的] 能运用多种描写方法,写出人物的特点，显示人物的个性。[复习指导] 什么是个性，什么样的人物才算有鲜明....高中语文必修三

11-07

· 江苏省淮安中学《祖国山川颂》教案17

祖国山川颂【教学目标】1.了解祖国山川的美丽，体会作者在文中倾注的对祖国无限热爱之情。 2.学习本文全景式描画，铺陈与寓情于景的写作方法。3.激发学生的爱....高中语文必修三

11-07

· 《拿来主义》导学案2

《拿来主义》导学案高一语文组编写人：孔茜张春平【学习目标】1、体会鲁迅先生杂文犀利幽默的语言特点。2、学习本文先破后立的结构方式和比喻论证的方法....高中语文必修三

11-07

· 《指南录后序》导学案3（苏教版必修3教案设计）

[教学目标与训练重点]1、掌握“数”“分”“间”“拜“直”“为”等实词词义2、理解本文将叙事、抒情、议论相结合的写法。3、体会作者的爱国主义情怀。[教....高中语文必修三

11-07

· 以人为本，导引人生 ——《烛之武退秦师》教学案例

以人为本，导引人生 ——《烛之武退秦师》教学案例嘉善中专姜海荣　一主题与背景　近年来，随着教育改革的不断深入，特别是由“应试教育”向“素质教育”的转变，....高中语文必修三

11-07

· 《啊，船长，我的船长哟》教学设计[苏教版必修三]

啊，船长，我的船长哟【教学目标】1．了解惠特曼与《草叶集》。2．学会了解作品的时代背景，准确地把握人物的内心世界；感受高尚的人格操守，领会文本所传达的....高中语文必修三

11-07

· 《中国与西方的文化资源》教案教学设计4

《中国与西方的文化资源》教案江苏省淮阴中学教学设想：本文选自苏教版“文明的对话·认识与沟通”板块，和前一篇《东方和西方的科学》在同一板块，本文在板块....高中语文必修三

11-07

· 李约瑟：发明与发现的国家

李约瑟《发明与发现的国家》全文阅读现在，已经有越来越多的人认识到，科学史是人类文明史中一个头等重要的组成部分。在这一认识的发展过程中，西欧人很自然地....高中语文必修三

11-07

· 《察今》教案9

《察今》教案[教学目标] 1掌握上法成持宜病动反投游道表释任等词的意义(AB) 2归纳总结所以的用法(B) 3体会多方说理举例设喻反复论证的写法(CD) [教学过程设计] ....高中语文必修三

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高中语文必修三

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· 《东方和西方的科学》学案设计

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