山东省优质课评选《锦瑟》创新设计
授课者：淄博实验中学 任锋
参与设计者：淄博教研室 王玉强
淄博实验中学 谢先起 刘晓春
张店教研室翟金丽
导入：大李杜，小李杜
目标: 涵泳品味；体悟情感
初读感知：
请一同学读一遍课文，说说有不理解的地方
你读本诗的第一感受是什么——
（迷茫、忧虑、悲伤等皆可）
涵泳品味：
1、首联：“一弦一柱”“华年”之意？
2、颔联：两典故的内容；
“晓梦”“春心”意在表现什么？
品味：“迷”“托”
3、颈联： 教师用优美的语言描述“蓝田日暖玉生烟”；
让学生用优美的语言描述“沧海月明珠有泪”；
探讨：本来是“泪成珠”，为何写成“珠有泪”？
“蓝田日暖玉生烟”，一种说法是“怀才不遇”（一种专家说法：太阳照在有玉的山上，冒出一种特殊的烟雾，人们近处是看不见的，只有在远处才能看到说明玉上上有玉，渴望采玉人）
4、尾联：“此情” 何意？（一曲锦瑟解人难）
深度探究：
为何作者知道已经“惘然”，还要苦苦“追忆”？
（列出李商隐生平简单年表）
尾声：假如你选择一个乐器，给锦瑟配乐，你选择什么？
（箫瑟、笛、琵琶、西洋乐器、笙、筝等）
tag: 创新 山东省 ， 高中语文必修三，高中语文必修三大全，语文教学 - 中学语文 - 中学教案大全 - 苏教版 - 高中语文必修三