《蜡烛》导学案2（人教版八年级上册）

2、你认为：课文的主要人物是谁？课文抓住了那些方面来描写他（她）的？突出了这个人物的什么性格特点或精神？你是怎么看出来的？

我认为课文的主要人物是：             ，课文抓住他（的）                

                        来描写的，突出了这个人物的                           

                                          。我是这样看出来的，例如：        

3、为了突出某种形象、某种感情，作者往往会对有些内容反复交代和描写。找出文章对哪些内容进行了不厌其烦的反复描写？理解这样写的目的是什么？

   我发现了课文中对                    进行了反复描写，例如：（指明位置）                                                      

我认为课文这样写的目的是：                                                   

我还发现了课文中对                    进行了反复描写，例如：（指明位置）                                                      

我认为课文这样写的目的是：                                                 

4、在细细读过课文之后，大家讨论了课文让人特别感动的原因，主要有以下观点：一是环境危险，炮火连天，老妇人不顾个人生死；二是老妇人年老体弱，掩埋烈士异常吃力，烈士不惧牺牲的精神是老妇人力量的源泉；三是对待烈士如亲人，表现出母子亲情；四是老妇人献出一生中的最爱——蜡烛，悼念红军战士。你觉得课文让你感动的原因有哪些？请结合细节谈一谈：

我认为：                                                                    

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