美"挑战者"号航天飞机升空后爆炸
七名宇航员全部遇难 里根总统表示哀悼
教学目的
1.进一步认识和巩固新闻的一般特点.
2.培养学生自读新闻的能力.
3.认识人类探索宇宙的艰难曲折和不屈不挠的探索精神.
重点·难点
1.重点:培养学生自读新闻的能力.
2.难点:本文围绕中心选材的特点.
教学时间:一课时
教学过程
一.预习
1.读准下列加点字的音.
罹难( ) 载人( ) 火焰( ) 大厦( )
哀悼( ) 咨文( ) 迹象( ) 坠毁( )
罕见( ) 迄今( ) 散落( ) 着手( )
2.解释下列生词.
罹难:遇灾,遇难而死.另外还指被害.
事故:(多指在生产,工作上发生的)意外的损失或灾祸."
持续:延续不断.
目击:亲眼看到.
坠毁:(飞机等)落下来摔坏.
推出:根据已经知道的事情来想象不知道的事情.
迄今;到现在.
舆论:群众的言论.
挫折:这里指失败;失利.
3.自读课文,理解新闻的内容.
二,导人
我们已经讲读过《人民解放军百万大军横渡长江》,对新闻这一文体有了一些认识.这节课我们要求同学们自读课文,然后来讨论回答几个问题,检测一下自己对新闻这种文体的阅读能力.
阅读消息时,要注意消息主体部分报道了哪些方面的情况,并能加以概括,这就抓住了消息的主要信息.这则消息篇幅相对较长,阅读时要注意它提供了哪些信息,这样可以提高自己的阅读效率.对信息的提炼要根据主要内容进行增删筛选,使之更加精练,概括,准确.
三,讨论分析:
1.提问:这则新闻的标题和导语是怎么写的
明确:
(1)标题分主题和副题两个部分来写.主题"美'挑战者'号航天飞机升空后爆炸"概括新闻的基本内容,副题两句话,一是"七名宇航员全部遇难",介绍爆炸的结果,一是"里根总统表示哀悼"说明爆炸后人们的反应.副题补充说明主标题.主副标题的结合,既点明了这则新闻的基本内容,又让读者初步了解到这个事件的灾难性后果和巨大的社会影响,引发阅读的兴趣.
(2)本新闻的导语是第一段.导语的任务还是概括新闻的主要事实,但比标题的信息量大些,也就是更具体些.它还介绍了爆炸发生的时间("上午11点38分",升空后"1分12秒")和爆炸的严重程度("是美国宇航史上最严重的一次事故",是载人飞行"发生在空间的第一次大灾难".)还介绍了一个用来对比的背景材料,就是宇航史上前一次最严重的事故(1967年阿波罗飞船发射时在发射台上爆炸,造成三名宇航员丧生).以此来强调这次事故的严重性.这就是导语的写法,它以介绍新闻的主要事实为己任,.但又比标题更具体些.
2.导语之后,消息就可以在主体部分中对事实的各有关方面做比较细致的介绍了.主体部分共有10个自然段,它依次介绍哪些方面的情况 也就是分几层,写了什么
明确:
第一层(第2自然段):介绍爆炸发生的详情.
第二层(第3—6自然段):介绍美全国上下对爆炸事件的反响.
第三层(第7—8自然段),介绍对事故的调查和对事故原因的推测.
第四层(第9自然段):特别介绍麦考利夫的蒙难以及给学生带来的哀痛.
第五层(第10—11自然段):介绍美国航天飞机飞行简况及事故对宇航业的影响.
3.提问:主体部分为什么选择这些材料来写 选材的原则是什么
明确:主体部分的材料应围绕中心事件来选择.中心事件是"美'挑战者'号航天飞机升空后爆炸",那么爆炸的场景,社会的反响,事故的调查,事故的影响等自然就是围绕中心的新闻材料了.选写这些.材料,还在于它们都具有新闻价值,就是说它们都是具有代表性,典型性或特殊性的事,又是读者极为关心,急于知道的事.总之,新闻选材的原则;一是围绕中心事件;二是要有新闻价值.
4.提问:材料选好后,按什么顺序来安排先后
明确:采用"倒金字塔"式:即不按事件发生发展的先后顺序写,而是倒过来,先说结果,然后再依事实重要的程度和考虑读者的关心程度,把公众最希望了解的最重要的事实放在开头写,以读者的关心程度之深浅来安排材料的先后,这是新闻稿安排结构顺序很特殊的地方,本篇课文就是这样安排顺序的.如第5段材料的时间应在3,4段前,为何把它写在后头呢 就是因为第5段只是介绍在太空中观看发射实况的观众的反应,是一个局部的情况,而第3八段则是介绍全美国公众和社会上层的反响,带有全局性,读者更关心这方面的情况,因而先写.
5.提问:七名罹难的宇航员中,为何只写麦考利夫一人
明确:因为她是一个很特殊的人,"她是第一名来自民间的航天飞机乘员,是从1万1千名报名应征的教师中选出来的……她准备在轨道上向她的学生讲授'太空课'."这样一个"特殊"身份的人,一个非职业的宇航员,自然更引起公众的关心,写上一笔就成了必要的了.
四,小结
美"挑战者"号航天飞机升空后爆炸,是1986年初轰动世界的重大新闻,是人类宇航事业的重大挫折.它再次告诉人们;前进的道路并不平坦,整个人类前进的历史就是与无数艰难险阻作斗争的历史.斗争中难免挫折,失败,痛苦,死亡.但这些都不能阻止人类前行的步伐,反而更激发人们进一步去探索,去开拓前进.这就是"挑战者",这就是"挑战者"的精神,这就是我们人类的英雄主义!愿我们读过这则新闻,能引起一些思考.
五,板书设计_
(美"挑战者"号航天飞机升空后爆炸)
七名字航员全部遇难 里根总统表示哀悼
张允文
标题——导语——主体
六,作业:完成课后练习三.
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