说明文阅读题型及答题要点和阅读实战训练
一、 知识储备
1、说明文类型：①事物说明文 ②事理说明文 ③文艺性说明文（科学小品）
2、说明顺序：
①时间顺序：有时间推移词，多为说明事物的演变发展或操作程序的。
②空间顺序：由上到下、由外到内、由中心到四周等，多为说明建筑物的。
③逻辑顺序：介绍高科技产品或说明事物间的联系的，多为事理说明文，常见逻辑顺序有：由整体到局部 由一般到特殊 由具体到抽象。
3、说明方法及其作用
①列数字：用准确、具体、科学的数字说明了（说明对象）的（ ）特征或事理。
② 打比方：将（说明对象）比作（喻体），生动形象地说明了的（ ）特征。
③ 举例子：用真实、具体、典型的例子说明了的（说明对象）的（ ）特征。
④ 分类别：条理清楚地说明了（说明对象）的（ ）种情况。
⑤ 作比较：通过（说明对象）与（ ）比较，突出了（说明对象）的（ ）特点。
⑥ 作诠释： 对……进一步解释说明,让读者对……有进一步的认识.
⑦ 下定义：准确而简明地揭示了……的本质特点，使说明更加严密。
⑧ 引用：引用……，突出了……既增强了说服力，也增强了趣味性
⑨ 列图表:具体说明了……特点, 使说明更简明更直观.
⑩ 摹状貌:具体生动形象地说明了……显得生动活泼.
4、说明语言特点：准确、严密、简明。
5、说明文的结构：A、总—分；B、总—分—总； C、分—总
6、说明文开头作用有：①引出说明对象②引出说明的内容③提出说明的问题。
7、结尾作用有：①总结全文②提出一些希望、展望、预测等。
二、阅读方法
①阅读一遍文章，结合文体凭感觉划出自认为重点的词语、句子。
②看一遍题目，确定用以回答问题的阅读范围，划出与题干相关的材料，截取关键性文字。
③根据答题要求加工改造，概括提炼尽可能利用原文中的关键性文字答题。
三、考点及答题方法
1、概括说明的内容（中心）或说明对象的特征。
总体思路：看分数分点答题。
方 法：确定好范围，划出相关语句，筛选关键性文字，然后加工改造。
答题方法：
（1）说明对象的特征：本文的说明对象是×××，它的特征是：①②③………
（2）说明的内容（中心）：本文属于×××说明文，主要从………方面说明了………的特征（或说明了………的事理）。
2、词、句的指代意义或句段在文中的作用。
①词、句的指代意义。一般在该词的前面筛选信息，有时可能在后面。
②句、段的作用。
开头句、段一般表述为：引出本文的说明对象（补充具体），通过整体介绍，增强形象性和真实感，激发读者的阅读兴趣。
结尾句、段一般表述为：①总结全文②提出一些希望、展望、预测等
3、说明方法及作用
（1）说明方法的辨别及作用（表达效果）
模式：方法+效果+特征
答题表述为：这句话运用了………的说明方法，………（按一3要求作答）。
（2）运用说明方法
①根据说明对象的特征，给说明对象下定义。
②根据文中说明的内容，运用作比较、列数字、打比方、举例子等方法说明该对象的特征。
4、语言的准确性
题面为：修饰性、限制性词语（如：基本上、大约、比较、一般、极个别、、大多数、更、也许、常常、在当时、绝大部分、主要、几乎……）能否删除或替换，为什么？
答题规范：一般是“不能删去”。理由：加点字突出了该事物的××特点，或加点的“可能”“也许”等表示推测，删去了与××实际不符合，不能体现说明文语言的准确性和科学性。
5、内容的准确理解：划出与题干相关的材料，截取关键性文字；根据题干要求，加工改造，概括提炼。（尽可能利用原文中的关键性文字答题）
6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。
关键词语的考查，不仅有对语言准确性的体会，还有对词句含义和作用的揣摩。
重点句子含义及其表达作用的考查，我们应该从其运用的手法考虑，结合说明的内容，联系作者的情感或思想倾向来分析体会。
7、开放性试题－－说明内容的延伸和扩展
思路：这一类型的试题，更多的是谈认识和体会。要么是结合原文谈，要么是结合实际说，注意审题。
方法：其答题的基本套路往往是：观点－－联系原文或实际分析－－总结。
二、说明文阅读训练
（一）给抗生素“把把脉”（总分21分）
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