2017年高一英语教研组工作总结

硕果累累辞旧岁，歌声阵阵迎新年。2009—2010学年度上学期转眼飞逝，本学期高一英语备课组在学校各级领导的关心引领之下，落实贯彻“对孩子一生负责”的办学理念,认真研究高一英语新教材,积极探索并实施与新课程相适应的教学模式与教学方法,致力于提高高一年级英语备课组教育教学质量，通过短短一学期的努力，起到了明显的效果，取得了较好的成绩。总结我们的工作，有以下几点：

一、团结协作，充分发挥利用备课组的集体力量。

开学之初，备课组两位老师共同商讨制定了详细的备课组工作计划及高一英语教育教学计划，并以此作为我们的工作指导方案来贯彻实施。坚持集体备课制度。每周五下午1：00—2：30进行集体备课，主要内容是总结反思上周教学工作，安排布置下周工作，并且及时交流学生动态，分析学情。重点是研读讨论新教材，在深刻理解新课程标准的基础上，分析教学内容，把握教学重难点，设计适当的教学方法，致力于提高课堂教学效率。在平时的教学中，备课组内的老师也经常沟通，相互听课，互通情况，共通商讨，出谋划策。可以说，高一英语备课组是一个团结、合作、务实、高效的备课组。

二、积极参与各级各类教学教研活动，坚持科研兴教。

为了适应高中新课程改革，备课组教师都积极参与各类教学教研活动，努力提高自身专业化水平，走科研兴教之路。通过学习新课程标准，联系教学实际，备课组撰写并向市高中英语教研室提交了新课程教学设计。两位老师还都积极参与了新教师汇报课，校极研究课，期末复习模式课的展示活动。备课组走出校门，积极参与广州市高中组教研活动，吸取兄弟校优秀的教学资源，为我所用。通过各种教研活动，高一备课组教师不断地锻炼提高着自身的英语素养，壮大了备课组力量。

三、积极开展各项英语课外活动，配合提高教育教学质量。

  本学期，高一英语备课组积极开展了各项学生英语活动，来促进英语教育教学质量的提高。于10月14日率先成立了校园“英语角”，每周四课外活动时间，英语爱好者和中学部全体英语教师聚集在此，大胆疯狂操练口语，成为校园一角独特的风景。配合学校校园广播的开通，我们主动申请要求开辟了空中英语栏目，并给与指导。很多学生踊跃投稿，锻炼了写作能力，同时也培养了一批英语素养和能力较高的学生主持人和英文编辑。为了形成良好的学习行为习惯，我们从规范英文书写抓起，进行了全年级英文书写竞赛，并于第一个家长开放日展示了获奖书写作品。为了巩固扩大词汇量，期中考试之后，举办了年级英语单词预、决赛和英语口语演讲赛，并在学校女孩子日予以颁奖表彰，再次掀起英语学习的高潮。备课组认真组织课间操室外疯狂英语口语操练，还印发了一些英语励志短语进行背诵。随着天气转寒，改革操练活动形式，转向室内，进行听力训练。

四、以提高教学质量为中心，积极稳妥地开展新课程改革。

根据市教育局提出的高中课改要"积极、稳妥"，"逐步深化，逐年推进"的精神，高一英语备课组提出了“面向全体学生，以提高教学质量为中心，以培养英语素质为重点”的教学指导方针。一方面，针对我校高一学生的具体学情，备课组采取了一系列必要的措施夯实巩固基础。譬如:订阅了ENGLISH WEEKLY作为报刊阅读，<<高中英语新课程课程探究>>，<<目标和检测>>作为辅助练习资料。并制定且落实了培优补差计划，分层教学，个别辅导。每次月考和期中考试之后，都认真进行试卷分析和讲评。找问题，想办法，对症下药加以解决。另一方面，着重发展学生的英语综合运用能力、自主学习和合作学习的能力，为未来发展和终身学习奠定良好的外语基础。因此，在课堂教学中两位老师都比较注重改革课堂结构，转变教学方式方法，利用多媒体技术丰富课堂教学，促进学生学习方式方法的改变，切实帮助他们自主学习能力的逐渐形成。

   岁月峥嵘须搏拼，年华潇洒莫蹉跎。在学校、学部、教研组领导的支持和指导下，通过一学期的努力，整个年级英语科的学习呈现出蒸蒸日上，教育教学质量稳定快速提高的喜人局面。年级英语科期末考试平均分由入学考试的51.34上升到85.11.但是，面临学生程度起点低，升学竞争激烈的严峻形势，我们还要付出更多的努力，还应更多地反思我们的教育教学行为，不断地找差距，找问题，并想办法解决。五指山的基础英语教育就一定能成成功。