政史组工作计划
为了全面实施素质教育，深化课程改革，提高教师素质和课堂教学效益，根据县教研室和学校要求，制定本学期活动计划。
一、指导思想：
坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻国家的教育方针，积极推进课堂教学改革，进一步实践“345”高效课堂模式，落实教学常规，提高课堂效率，全面提升教学质量。确立以人为本、以学生发展为本的教学思想，创新本教研组的管理工作，强调联系生活实际，引导学生自主学习，注重学生的情感体验和道德实践。全面实施素质教育，深化课程改革。明确教育教学的发展方向，牢固树立“以课改为抓手，以质量为核心”的发展观，突出教学的中心地位，强化学科指导，全面提高教师素质，积极营造抓教学、抓教研、抓科研的浓厚氛围。
二、现状分析
1、本教研组包含了两个学科，科目不同，但内容既有区别又有联系，所以集体备课时应统一思想，进行深入的教学研究。
2、农村学生视野狭窄，知识面不宽广，很多课本的内容不理解，教师讲授很困难。
3、学生语言表达能力欠缺，懒于思考，因而上课时很少有人主动回答问题，即使回答，也不能结合实际来回答，只能局限于课本知识，归纳分析能力还有待提高，思维不够活跃。
4、个别学生存在偏科现象，对政治、历史学习缺乏兴趣。
三、奋斗目标
1、期中期未统考政史两科的及格率、优秀率要超过县的平均值。成绩据全县前列。
2、加强尖子生的培养，争取在学业水平考试中政史科在优秀率、及格率、升学率等方面取得优秀成绩。在全县名列前茅。
3、深入开展教研活动，本学期的校级公开课每个人都上课，上课率要达到100%。并且随后评课。
四、主要的工作措施
1、组织本组教师认真学习各级教育文件，做好政治学习笔记，进一步强化教师的师德师风，规范教师的教学行为，强调教师的生活纪律，树立教师的社会形象。
2、进行好集体备课活动，保证有实效。
3、深入开展教研活动，本组4位教师每人都要上一节校级公开课，而且要调换班级来上课，以便考察其真正的教学能力。本学期还安排黄兰欣、王瑞珍教师利用远程教育资源或多媒体来上课，以便充分利用我校的先进教育资源。
4、在课堂上更加注重推行“345”高效课堂模式，优化课堂结构，在课堂上精心设计练习题，通过练习来巩固知识。
5、抓好教学常规管理，强化检查工作。每周都要迎接学校的教学常规检查，期中期末还要进行全校的教学常规大检查，从备课、上课、测试、几方面来进行全面管理，强化教师的本职工作。
6、第十三周举办政史知识竞赛。
7、加强教师的业务学习，要认真记好业务学习笔记，并能学以致用，汲取其中的理论精华用在教学实践中。
8、继续深入进行“一帮一”教师结对帮扶活动。每对教师每学期要互相听课达两节以上，互相帮扶，互相促进，共同提高教学水平。
9、强调本组教师要抓好课堂纪律，上课时要掌控好课堂，引导学生进行“自主、合作、探究”学习。教研组长要通过听课来促进组员的上课掌控能力，努力从45分钟中取得最高的质量。
五、实施过程与方法
（１）本学期计划开展八次左右教研活动，参与对象为本组所有教师，努力提升教师的业务水平。
（２）每次教研活动要求做到“四有”：有主题、有中心发言、有活动记录、有启示及成果。做到“三定”：定时间、定地点、定人员。
（３）教研内容多样化，具体应有集体备课、课标学习、教案分析、学情分析、教法学法研讨、课堂观摩、说课评课、考试热点难点分析、考试研究等。
（４）开展集体备课。同年级教师准备相同的两份备课预案，然后集体评议，教师根据教学实际修改，形成共案。由教师上课后，其他教师参加听课及评课。
六、期末总结本学期教研活动工作情况
全体教师要上交一份教案、心得体会、教学反思或教学论文。
七、本学期政史组具体工作安排：
第一周：传达教研室工作精神，制定教学计划。
第二周：学习讨论2011版新课程标准。
第三周：听评王瑞珍、周继春老师公开课。
第四周：听评黄兰欣、张连友老师公开课。
第六周：“345”高效学习型课堂教学实践经验阶段总结。
第十一周：听评张连友老师公开课。
第十二周：听评黄兰欣老师观摩课。
第二十周：总结“345” 高效学习型课堂教学实践经验。