九年级上学期班主任工作总结

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四、 重视班干部队伍的建设和管理，培养其综合能力，发挥其先锋模范作用，以此影响和带动全玫各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，努力树立班干部的工作威信，塑造他们的班干部形象。定期召开班干部会仪，研究讨论班上的管理，对每周班上的情况和出现的问题展开批评与自我批评。要求班干部要多与同学们作思想沟通，要与班不学生打成一片，注重协调好各方面的关系，锻炼自己各方面能力。还鼓励他们努力工作的同时，要注重自身的成绩的提高，用以感化信服学生。

www.lexue88.com 五、注重自身的学习与休养的养成。我清楚地认识到，班主任是班级的组织者和领导者。班主任自身素质的提高和管理能力的加强是管理好班级必不可少的条件。因此，我十分注意自己素质的提高，经常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章，我深知人到老学到老的道理。在空闲时，我常对自己班主任工作进行检查，总结自己工作中的得失，将其存放于自己的博客中。在我的影响和全体学生的努力下，班级管理取得了一定的进展。 
      总之，本学期的班主任工作使我学到了许多，。但是，由于本人身体欠差之因，往往心有余而力不足，有些工作还没有做到位，班上一部分学生学习懒散，行为习惯差，将会严重影响明年最后一个学期的管理。但为了学生更好的发展，我力争抓住明年最后一学期，搞好教学，抓好班级，争取在中考中获得好的成绩。
九年级上学期班主任工作总结4
转眼间，140班的学生已升入九年级，回顾接班一年半以来的班务工作，个中滋味，回味悠长，看着孩子们在老师的呵护下成长起来，我倍感欣慰。班主任是塑造学生心灵的建筑师，是学生成长的领路人，及时地对班务工作的方法和教训进行有益地总结，不仅是必要的，而且是必须的。现将班务工作的一些心得总结为四句话：
一、在班务工作中应求“全” 
 “全”：注重学生的身心全面、和谐发展。这一点尤为重要。要培养教育学生具有民主与法制的观念、有责任感、文明礼貌、宽容和尊重他人，要教育学生具有全球意识、竞争意识、效率观念，并具有健全的人格。我们要教育学生学会关心他人。关心他人可以从关心自己的父母开始，关心身边的人，关心集体，关心学校，关心班级，关心国家的强盛和民族的兴旺，关心人类的前途命运，把我们的下

一代真正培养成有开放头脑、宽阔的视野、博大胸襟、平衡的心态、高远的志向，能适应现代社会挑战的新一代。
在具体的班务工作中，始终把班级的安全与稳定作为一切工作的前提，没有稳定，一切就无从谈起；没有安全，一切就无从保障。我充分利用班会、夕会等时间，对学生进行安全教育。定期进行安全排查，按时向学校上交排查记录。一年以来，我班没有发生过任何安全问题，为教育教学此文转自斐斐课件园工作顺利进行提供了有利的保障。
德育工作是学校教育的首要任务，班务工作的根本出发点也是提高学生思想道德水平。在班务工作中，我充分利用各种正式和非正式场合对学生进行思想教育。本学期，我班的主题班会“报效祖国，扬起理想的风帆”录像后，参加了市中小学优秀主题班会的评比。
教学始终是班务工作的核心内容，是重中之重。对于九年级的同学而言，学习更是突出重要。本学期，我班加大学习教育的力度，从严治班。在学习教育中，我们始终坚持以理想教育为指针，对学生全面进行学习目标、学习态度、学习方法的综合指导。通过全体教师不懈的努力，本学期各次考试，我班的成绩均比初二时有所提高，优秀生人数不断攀升。
二、在班务工作中求“活”
 “活”：班主任在班级管理中，管理方法应灵活多样，让每一个学生都能得到施展自己才能的机会。我主要领导学生创造丰富多彩的班级文化，充分展示学生的一技之长，发展学生个性，培养学生才能。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，学生在活动中会主动积极地自我发展。同时，活动为每一个学生提供思考、创造、表现及成功的机会。我还定期召开主题班会，组织学科竞赛、互助小组。充分利用黑板报、班务日志、班级小报、百家讲坛等形式让学生自己组织、自己管理、自己发展。通过丰富多彩的活动培养学生的实践能力。
对于学困生，在严格要求的同时，教师时时给予关爱，用地理距离上的接近来缩短师生间的心理距离。拒绝死板的做法，给每一位同学（包括学困生）留面子。
班务工作不是一成不变的死水，而要让它成为一湾活水的关键就在于教师不时地制造一些涟漪，适时地涌些微澜。本学期我们做了几次较大的主题教育活动，取得了不错的效果。如开学初的“种植理想，挑战人生，我的初三宣言”教育活动、针对学生携带手机进入校园的专项治理活动、对“学习中真正的喧嚣与静”的讨论活动、“没有班主任管理的日子”的自我教育活动等。
三、在班务工作中求“新”
 “新”：班主任要有意识地在班级管理中不断创新。在学习上引进激励机制，我班不仅设学校的“优胜优秀”而且增设“特殊贡献奖”、“进步奖”、“入围奖”等，设立这些奖项，为的是充分激发学生的竞争活力。重视每位学生的进步，建立学生综合评估档案，使他们学得主动活泼，体会到成功的欢乐。在奖励机制上，我班加大奖励力度，对表现突出的同学（如进入年级前十名、进步而名以上、获得校以上奖励）给予精神物质双重重奖。
为了激发同学们的学习热情，本学期我班的班务工作频频出招，力求高效。1开学初，针对学生对九年级的迷茫，我们及时进行了以理想教育为主要内容的主题班会，并在最短的时间内召开了第一次家长座谈会，谋求家长支持。效果明显。2及时启动了值日班长和班务日志活动，我们的班务日志由每天的值日班长来记，主要分为四项内容，即格言伴我成长、榜样励我前行、提醒促我完善、总结开启明天。这项活动较好达到了表扬先进、激励整体学风的作用。3办好班级《共育桃李》小报，做好家校联系工作。本学期的《共育桃李》小报共出版三期，主要栏目有卷首寄语、班级喜讯、学生佳作、家长空间等。4营建书香型班级文化，突出环境育人，我们在班内显要位置布置了我的初三宣言、学生自拟格言、班级小报展等栏目。我班的班级文化本学期获学校评比一等奖。
四、在班务工作中求“情”
“情”：班主任工作的独特性决定了师生之间不能只是干巴巴的上下级关系、管理与被管关系，学生不仅是班主任老师的管理对象，更应成为老师的情感交流象。
本学期我们注重师生之间的情感互动，师生关系非常和谐。
1、关心学生的生活，做学生的第二家长。学生在校学习，远离了父母，一星期中大部分时间都在学校，难免会遇到这样或那样的困难，作为一个班主任在此期间尽量像父母一样关心和照顾他们，时时注意他们的炎寒、饱暖和身体情况，使学生能感受到亲人般的温暖。尤其是今年的中秋节，我与班内二十几位住宿生同学一起欢度时，学生吃着班主任老师给买来的月饼、水果的同时，与老师交流着对父母、结家庭的感情，对学习的认识，其情其景，早已深深刻进了孩子们的心中。

www.lexue88.com 2、掌握学生的思想动态，做学生的知心朋友。九年级的学生，正处在身心发育的重要阶段，有时会萌生出许多念头，如厌学、朦胧的男女同学关系、拉班结派形成小团体等，作为班主任，及时地发现这些问题，进行正面教育。通过耐心的教育，使这些同学都能把精力投入到学习中去。平时还要多和学生谈心，了解学生的思想动态，做到防范于未然。
3、不歧视差生，平等对待每一个学生。我班的部分学生，由于基础不高，不仅学习态度需要端正，而且还养成了一些不好的习惯，造成差生比较多。面对这样的情况，如果不关心和管理好差生将会给班级工作带来很多影响。在与差生相处的过程当中，尽量发现他们的闪光点，挖掘他们的长处，使他们能以较好的心态在学校里学习。本学期我班没有一个学生流失。
当然在总结一学期工作的同时，我也十分清醒地认识到在工作中还存在着不少不足，140班班内还存在着一定的不稳定因素。对于这些，我们必须冷静对待、科学分析、合理解决。但有一点可以肯定，这些问题都是前进中的问题、发展中的问题，它们一定会在140班的良性发展中得到有效地解决，使140班在最后的中考中取得优异的成绩，决不辜负学校领导和全体家长的重托。对此我有充足的信心，我相信一定能够管理好我的班级。
 

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