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人教版九年级上《词五首》(望江南、武陵春、渔家傲·秋思、江城子·密州出猎、破阵子)教案7

11-07 15:44:48   浏览次数:203  栏目:初三上册语文教案
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词 五 首

      一、导入:

    中国是诗的国度,灿烂的中国文化就是一部诗歌史,词是诗的姐妹艺术,是中国诗歌文化不可分割的一部分,我们学过的词中,你能诵出几个名句吗/

      但愿人长   ,千里       。(苏轼《水调歌头》

      无可奈何花落去,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)

      谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。(苏轼《浣溪沙)

      剪不断,理还乱,别是一般滋味在心头。(李煜的《相见欢》)

      争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。(李清照〈如梦今)。

      词,是我国古代诗歌的一种,也称为长短句,它始于梁代,形成于唐代而极盛于宋代。

      大体上可分类为婉约派和豪放派。婉约派的词,其风格是典雅涪婉、曲尽情态;如李煜的《相见欢》。豪放词作是从苏轼开始的。他把从花间月下走向了广阔的社会生活,诗的风格豪迈开阔,从我们今天读者的情趣来看,象“大江东去”之类的豪放派的作品更易于接受。

                     第一课时   望江南  温庭筠    渔家傲 范仲淹

作者简介:

     1、  温庭筠,晚唐诗人。是花间派的重要作家。 也兼工词,有“花间鼻祖”之称

花间派:五代时,后蜀的赵崇祚选录了温庭筠、韦庄等十八家词五百首,编为《花间集》。他们多写闺情。在词风也大体一致,因此,后世就将他们称为“花间派”。

    2、 范仲淹(969-1052),字希文,江苏吴县人。庆历三年七月,授参知政事,主持庆历改革,因守旧派阻挠而未果。次年罢政,自请外任,历知州、邓州、杭州、青州。卒谥文正。他不仅是北宋著名的政治家、军事家、文学成就亦杰然可观。散文《岳阳楼记》为千古名篇,词则能突破唐末五代词的绮靡风气。

学习目标:

    1、能够正确朗读并背诵《望江南》和《渔家傲》。

    2、通过对诗歌词句的品味,感知词的内容,体味文章中的情感基调。

    3、比较这两首词在内容与情感方面的异同。

自学指导一:比正确、流利朗读诗歌。

     要求:读准字音,注意语气、语调,读出停顿,读出节奏。

自学指导二:比快速正确理解诗意。

     要求:结合注释和工具书理解诗意

大意:写一位因心爱的人远行而独处深闺的女子的生活状态和内心情感。

自学指导三:比精彩回答问题

    一、《望江南》

1、“梳洗罢”这三个字能揭示出这位女子的什么心态?

     2、“独倚望江楼”中哪个字最能说明女子的生活状态?

     3、“过尽千帆皆不是”这句话中你能不能体会出她的心理变化?

     4、从这首词中,你认为她等了多长时间?你认为白蘋洲会是一个什么地方?

 小结

     本文短短27个字,却容纳了很多内容:时间,从清晨到黄昏;景物,从楼头、千帆写到斜晖、江水,又写到白频洲;就人物情感而言,从希望到失望以至最后的“肠断”。显示了它高度概括、凝练的特点。另外,这首词中,多用白描、直叙的手法,却又含蓄、细腻。

二、《渔家傲》

  1、词的上片重在写景,描写什么地方什么时候的景色?它是紧扣住哪个字来写?具体如何表现?

  2、词的下片重在抒情,主要又是围绕哪个字来写?你为什么这样认为?

  3、能比较一下这两首词的词风有何时不同吗?

 

 主题:<<渔家傲》这首词通过写边塞的战地风光,表现了作者报国立功的英雄气慨和壮志难酬、思乡忧国的感慨情怀,同时也写出了边塞战士的艰苦生活和对朝廷的不满。

             

                   第二课时   江城子  苏轼   武陵春  李清照    破阵子  辛弃疾

苏轼简介

       苏轼(1037-1101)字子瞻,号东坡居士。为“唐宋八大家”之一,在词学上,苏轼是豪放词派的创始人,为北宋词坛豪放派主要作家之一。

李清照简介:

      1084——约1151,号易安居士。济南人,南宋著名的女词人,婉约词派的代表作家。其作品后人辑有《漱玉词》,今人辑有《李清照集》。                       《绝唱》:
                                            生当作人杰,死亦为鬼雄。

                                            至今思项羽,不肯过江东。

辛弃疾简介

     南宋爱国词人辛弃疾(1140-1207),别号稼轩,山东济南人。

学习目标:

    1、能够正确朗读并背诵《江城子》、《武陵春 》和《破阵子》 。

    2、了解引用典故在诗中的作用,提高赏析诗歌的能力。

    3、体会诗中表达的思想感情。

自学指导一:比正确、流利朗读诗歌。

    要求:读准字音,注意语气、语调,读出停顿,读出节奏。

自学指导二:比快速正确理解诗意。

要求:结合注释和工具书理解诗意

自学指导三:比精彩回答问题

    一、 《江城子》

       1、上阕描绘的是怎样的内容?

      记叙此次出猎的情况(描绘出猎时的盛大场面。)

       2、你知道词中哪个字写出了他当时的心情吗?是怎样具体表现这种心情的?这样写的用意是什么?

             (1)、狂在装备齐全,随从众多 (显得英姿威武,精神抖擞)

        狂: (2)、狂在百姓倾城,观看狩猎  (场面壮观,“卷”字说明行走极快,可见猎者情绪高昂)

             (3)、狂在自比孙郎,乘马射虎  (表明自己虽已年暮却依然有勇气有能力去抵御外侵)

        上阕写出猎的盛况,表现了他英武的身姿;进而又将自己与孙权相比,表达了词人非凡的气概。同时也为下阕抒情作了铺垫。

        3、下阕哪个词集中抒发了他的情怀?具体表现在哪些诗句上?

         开张——豪壮

             鬓微霜,又何妨!(两鬓虽有微霜,可自己根本不衰老,尚有用武之地。)

             持节云中,何日遣冯唐?(运用典故,意在希望朝廷能够重用他,给他机会去建功立业。)

             会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。(表达了自己一旦得到重用就会杀敌报国的志向。)

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