2011年上学期扬州实验小学学校工作计划
一、指导思想：
深入学习贯彻党的“十七大”精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕市、区教育局的工作部署，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持以人为本，促进师生和谐发展，着力提升学校内涵，以构建和谐校园，促进学校内涵发展为重点，继续加强校园文化建设；以不断完善学校管理体系为中心，继续加强师资队伍建设，提升教师素质，深化教育改革，全面提高教育教学质量；以深化基础教育课程改革实验为切入点，坚持育人为本，德育为先，切实推进素质教育，促进学生德智体美诸方面全面发展；以精细化管理为手段，提升学校执行力，加快学校现代化建设，尽力提升办学品位，努力办好人民满意的教育。
二、工作目标：
1、加强有效课堂教学教研，立足校本，立足课堂开展教师培训，申报立项新的省级研究课题，筹备新课题开题工作，培养现代社会需要的研究型教师。进一步完善教师、年级组考评机制，建立健全考绩档案，进一步激发教师工作的内驱力。形成校级骨干梯队30人以上，其中语文教学骨干达12人，数学教学骨干达10人，英语教学骨干达6人，音乐2人，体育3人，美术1人，科学1人，品德与社会1人，综合实践1人，使各个学科能够做到均衡协调发展。
2、充分运用学校现代化教学设备辅助教学，进一步落实教育现代化设备的使用与保管措施。进一步加强部级课题《基于网络环境的教育资源建设与应用研究》的研究，并接受专家的中期鉴定，进一步完善“资源+个性化”电子备课的监督与考核措施，完善电子档案管理措施，力争做到财务、学籍、教学常规、校务办公、图书管理、教师考绩与管理全面网络化；建立一套具有本校特色的校园课件资料库。
3、积极争取上级支持，整合分校与总校的资源，筹集资金进一步改善校园环境，力争改造学校厕所，新建教学连廊。将综合楼大厅改造成学校荣誉陈列厅。进一步加强校园文化建设，进行制度文化、墙壁文化、人际关系文化、宣传资料文化的设计与策划，使学校的形象和知名度得到进一步的提升。适当拓宽办学规模，力争学校办学规模达到三十三个班。
4、进一步强化内涵提升，抓实“四四二四一”工程的实施。将“面向课堂、加强实效、重在应用”作为课题研究的指导思想。引领教师不断增强课改意识，积极参与“有效教学”研究，在自己的教学教研活动中认真落实“五个有效”（即：有效备课、有效上课、有效听课、有效评课、有效布置作业）。学校充分发挥年级组长、备课组长的作用，强调“有效教学”研究过程的管理，实现管理效益最大化。鼓励每一位教师都成为课程改革的实践者和研究员。各教研组、备课组活动时做到研究主题、内容、时间、人员四到位。继续开设示范课、研究课、亮相课，全体教师要立足课堂，开展互听、互评、互研、互学、共享、共进的教研活动，使“有效教学”研究活动真正落到了实处。注意改进教学方法方式，重视培养学生的自主学习能力、良好学习习惯，激发学生的学习主动性与积极性，教学“四率”力争排列广陵区前四名。
5、打造书香校园，开展亲子共读、师生共读、家庭社区学校共读活动，开展读书知识竞赛、读书心得交流展评活动。提高图书阅览室的使用效率，以方便教师学生阅读为宗旨，在各个班级的走廊过道处建立开放图书架，在教室的办公室建立小型图书资料库。（主要摆放一些教师常用的工具书、资料书。）
6、进一步提高学生的综合素质，除高度重视组织好学生积极参加上级部门开展的各项竞赛与活动外，学校也应举行有益于学生健康的活动。如班干班级管理经验交流活动；学习标兵学习方法介绍活动；自主学习与生活方案设计比赛；校内各种体育活动比赛；评选班级特色秀活动；每周之星评比活动；小主持人选拔赛活动……。继续探索与完善各项评价机制，建立健全《学生行为习惯评价办法》、《学生学习习惯评价办法》，用好《学生爱心教育手册》。重视学生健全人格和健康心理的培养，爱心教育抓实、抓出成效。
7、进一步加强学校特色建设。信息技术特色、德育特色、校园科技特色还要进一步打造、提升和总结。特色班队建设、做到人人有特长、班班有特色的意识还得进一步加强。校内各种兴趣小组活动要做到有目标、有规划、有系统、有考核。
8、进一步提高教师的综合素质，锤炼教师教学基本功。开展好课件制作比赛、三字一画比赛、简易教具制作比赛、演讲比赛、命题比赛、教学设计比赛、说课评课比赛、论文比赛、作业批改展评、听课笔记展评等。重视教师心理健康工作，工会支部要多开展一些有益于教师身心健康的文体活动。继续推行精致管理，锤炼管理队伍，形成一套管理方面的规范操作流程，使管理人员个个都能做到一专多能，一职多岗。
三、工作措施：
（一）贯彻“十七大”精神，用科学发展观统领学校教职员工。
2009年学校的总体工作要坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，学校教育做到一切为了学生，和为了学生的一切，把促进学生的发展作为我们学校一切工作的出发点和归宿。教师的素质是实施素质教育的根本保证，在新课程的背景下，教师的素质关乎着课程改革的成败。重视和提升教师专业素质，尤其重视青年教师的扶掖培养，形成发展梯队，是学校可持续发展的根本保证。
1、加强师德建设，提高教师的师德修养。组织全体教职员工进行理论的学习，提高自我管理。使邓小平理论和“三个代表”重要思想以及“十七大”精神，“进校园、进教案、进教师的头脑”，要求教师从小事做起,从自我做起,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。积极开展职业理想和职业道德教育。开展以《教师职业道德规范》为内容的教育，以“博爱”精神为校风建设的重要抓手，倡导严格律己、宽厚忍让的风尚；倡导“爱己爱生、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则；倡导甘为人梯，甘为蜡烛的敬业精神。 教育全体教职员工坚持育人为本、德育为先，把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，使之进教材、进课堂、进学生头脑。构建文明和谐校园，进一步推动学校内涵发展。学校的青年教师和新教师占有较大的比例，在教育理念的更新、教学方式的转变上还存在着一定的差距，本学年学校将努力创造学习机会有计划地安排教师参加各级各类的教学研讨和相关学习培训活动；各教研组在本学期里应该利用教研组活动时间，组织本学科的全体教师重温新理念，进一步转变观念，转变教学方式；教研组、备课组要关注教育发展的新动态，关注教育发展的新信息，适时组织教师阅读有关的教育教学经验文章，不断提升教师现代教学理论素养和适应教育形势发展与变化的能力。
2、加强领导班子建设，提高班子的执政能力。建设一支高素质的领导班子队伍，用科学发展观武装队伍，提高班子成员的思想认识是办好学校的前提。2009年学校行政领导班子建设目标是：团结（常思：我的做法有利于工作的开展吗？）、勤政（常问：我的工作尽心尽力了吗？）、高效（常想：我的作风雷厉风行、有实效吗？）；要求是：班子成员要认真学习“三个代表”重要思想，积极领会科学发展观的深刻内涵，用先进的教育思想指导自己的工作实践；学校行政领导班子成员要进一步增强“三种意识”（即：主人翁意识、工作责任意识、服务意识。）和“四种能力”（即策划能力、组织能力、协调能力、管理能力）的建设要求，不断提高自己的管理水平。尤其校长室成员要认真实践“人本”管理的思想，努力实现决策与执行和谐统一。班子所有成员要树立以 “三本”为核心的办学思想，实施人本管理，即：“管理以人为本”——尊重人性人格，发展个性特长，培养全面发展的人才，倾注温暖的人文情怀；“办学以教师为本”——尊重知识，尊重教师，关心教师，营造民主和谐、人和政通的管理氛围；“教师以学生为本”——一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切。总之，实施人本管理，就是要让校长、教师、学生及家长形成一个和谐、友善、亲切、融洽的教育共同体，形成“学校无小事，事事是教育；教师无小节，处处是楷模”的教育情境。
3、推行“人才强校”战略，提高教师的业务素养。（1）推进学校管理体制改革。进一步优化教师队伍；提高教师队伍素质，促进教师职业向专业化方面发展，教师队伍管理走上科学化、规范化和法制化轨道；在核定编制标准内、规范岗位职数，明确岗位职责。建立机构精简、职责分明、管理高效的学校内部运行机制；按照“按需设岗、平等竞争、择优聘任、严格考核”的原则建立“职务能上能下、待遇能高能低、人员能进能出”的教师任用新机制。加强岗位设置，增强岗位意识，强化岗位聘任，实现由身份管理向岗位管理的转变；进一步完善教师考核制度，把考核结果作为聘任、奖惩的依据。（2）完善教师继续教育体系。继续构建以教师专业发展为目标，以校本研修为重点的继续教育体系。在学历合格的基础上，鼓励教师参加高一级学历学习，鼓励教师参加在岗学习，开展读书活动，让教师在工作中学习，成为教育观念新、教学水平高、教科研能力强的学习型教师。不断探索校本教研的新方法和途径，通过“专家论坛”式的教研，实施专业引领，把握课改方向；通过“课例研究”式教研，促进教师互动交流，集思广益；通过课题研究式教研，实现科研引路，提升教科研能力；通过“问题解决”式教研，解决教育困惑，指导教育实践；通过“案例分析”式教研，引发教师反思，实现自我成长，促进教师专业水平和能力的不断提升，构建“学习型”学校。总之要通过教师继续教育促进教师专业发展，提高教师专业化水平，加快教师专业化的进程。
4、加强校本教研，发挥骨干的引领作用。以校本教研校本培训为载体，充分发挥我校的“小中高”、学科带头人、骨干教师等优秀教师群体的示范引领作用，营造浓郁的“展示风采、共享成果”的校本教研氛围，发挥年富力强的优秀教师对青年教师尤其是新教师的扶掖作用；同时要继续做好青年教师的业务素质拓展比赛工作，为青年教师的成长搭建锻炼、展示的舞台，使其树立“学习—实践—反思—实践—成长”的思想。通过举办培训班、专题研讨、外出学习、经验交流、集体备课等形式，适时地为教师创造学习机会；通过培养合格教师、教学能手、学科带头人，开展形式多样的教学研讨与学科教学竞赛，搭建展示舞台，促使不同层次的教师共同进步。使教师人人见贤思齐，使每位教师在校园有压力而不压抑，使每个人的工作生活与集体、学校、学生息息相关，共进共荣。
5、加强理论学习，规范课题研究。本学年是新课题开题研究阶段。我们要充分发挥各学科教研组的作用，打破传统的教研模式，坚持以课题研究为引领，立足课堂，以课例为载体，带着课题开展教研。同时我们要注意把课题研究与课改相结合，与教学研究相结合，与教师专业成长相结合。各学科教研组要切实围绕我校已申报立项的国家级课题：《基于网络环境下的资源应用研究》；省级课题：《有效教学实施的实践研究》以及市 “十一五”相关规划课题扎实、深入、有效地做好研究工作。要加强对课题研究过程中出现的各种问题的剖析，探寻解决的策略、方法，并对课题成果进行搜集整理，做好课题研究的总结报告。教导处、教科室要加强课题研究的过程管理、档案管理，提高科研工作的实效性。以科学严谨的态度对待课题研究中的每个细节，增强课题研究的拓展，使之成为一种发挥教师潜能，提高教育教学质量的催化力。
（二）贯彻新《义务教育法》精神，全面推进依法治教、依法治校。
2009年学校将继续组织全体教职工深入学习、宣传、贯彻新修订的《义务教育法》、《中小学幼儿园安全管理办法》和《小学管理规程》等法律法规。一是要将《义务教育法》的学习宣传作为教师“五五”普法工作的重点内容，真正使学校全体教师在教育教学活动中，基本能够做到坚持以人为本，以爱为本，依法履行教师的权利和义务，自觉规范自身的师德行为。我们学校要在加快自身发展的同时，加大对薄弱学校的关注和扶持，巩固“手拉手”结对学校关系，广交新朋友，在教育教学上出更多力帮助薄弱学校，为全市义务教育的均衡发展尽最大的努力。二是要把学习宣传、贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》作为学校的一项重要工作认真抓紧抓好。认真进行安全教育，落实各项安全措施，完善安全预案，把学生的安全放在首位。通过深入的学习，进一步提高广大教师对学校安全管理工作的认识，明确自己应尽的职责。三是要进一步认真贯彻落实《小学管理规程》的各项规定，结合学校的实际情况，健全学校的各项规章制度，严格执行国家教育部、省教育厅颁布的《课程计划》，按照国家规定的教学要求组织实施教育教学的各项工作。不断完善现代学校管理制度体系，建立学校良性运行机制，巩固教育现代化创建成果，充分合理地运用教育现代化设施设备，做到物尽其用。进一步提升学校的办学品位，使学生真正能够做到劳逸结合，德、智、体、美、劳多方面均衡协调发展。老师们具体要做好以下几个方面的工作：
1、严格执行课程计划。小学课程是基础性课程，是学生素质发展的奠基，本学年我们要认真落实省、市教育主管部门的课程设置方案，要坚持依法治教，依法执教，严格执行课程计划，开齐开足各类课程。广大教师要严格执行教学常规管理制度。教导处要加强对课程计划执行情况的随堂检查，增强教师执行课程计划的法规意识。各教研组和备课组要以新课程理念为指导，结合学情制定切合实际的工作计划。
2、坚持“六认真”“五有效”。本学期我们要进一步加强“六认真”（认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真评价、认真组织课外活动）的检查力度，“求真、务实、有效”地落实各项教学常规制度，推进以质量为中心的教学常规管理的科学化与规范化。其次，教师还要按照学校“有效教学”的要求，继续坚持“五有效”（有效备课、有效上课、有效听课、有效评课、有效作业），探索课堂有效教学策略、方式方法，确保教育教学效益的最大化。
3、坚持优教减负。本学期学校全体教师要以新课程理念为指导积极探索课堂有效教学的模式、策略，方式、方法，使课堂教学最优化，也只有优化课堂教学，才能做到既减轻学生负担，又提高教学效益。要做到优教减负。（1）要坚持学生学科兴趣的培养。教师要注意驾驭好教学语言，发挥教学语言对学生学习兴趣的激发功能；要注意把学科教学与社会、生活紧密联系起来，拓宽学科容量，使课堂成为学生畅游的知识海洋；要注意引导学生思辨，使课堂成为激活学生思维，放飞思想，碰撞智慧、生成智慧的大课堂；要注意加强自身专业知识的夯实和其它文化知识的拓宽以及良好性格特征的塑造，使自己成为学生学习的楷模。（2）要坚持教学设计的优化。课堂教学时间是有限的，教师要在有限的时间里，达到教学效益的最大化，就要注意把握好教材的重、难点；要注意把课标、教材、学生三者有机地结合起来；要注意审视教学过程与新理念的统一；要注意教学板块的“简化”，教学流程的“优化”。
4、坚持抓好“培优”“扶困”。，本学年学校全体教师要在不增加学生负担的前提下，认真抓好“培优”“扶困”工作。对学有余力或具有某种特长的学生应加强指导和培养，每位教师每学期应有针对性地确定培养对象，对优生的培养既要努力促进他们个性特长的发挥，又要加强竞赛辅导，学校的语、数学科竞赛及其它学科竞赛，促进培优工作的开展。教师还应特别重视扶困补差工作。每学期教师都要确定扶困对象，分析学困原因，制定有效的帮扶措施，确保扶困工作有目的、有序、有效的开展。对“学困生”，尤其要注意多鼓励、少批评，多辅导、不放任，设计适当、适量的作业，促进学习自信心的提高，并对阶段性的学习效果进行分析、评价，以提高扶困效果。
5、加强教学质量监控。教学监控是进一步推进素质教育，实现“面向全体，促进学生全面发展”的教育目标的保证。本学年学校将建立“学校教导处、教科室，教研组、年级组，教师”三级监控网络。首先教导处、教科室要加大学科课程、活动课程、综合课程、校本课程的过程管理；要加强“六认真”的过程管理；要定期和不定期地对教师的课程计划执情况进行检查，并形成反馈意见；要加强对中青年教师的管理，健全和完善“师徒结对”和后备人才培养制度。其次，教研组要坚持两周一次扎实开展集中业务学习活动，针对教学中出现的问题进行专项诊断，提出改进措施。备课组长要在“有效教学”思想的指导下，把好年级段教学关，积极组织本年级段的教师依课标、依教材、依学情做好集体备课工作，出好单元练习题，出好单元测评卷，并做好诊断、反馈工作。最后，教师要自觉地自我监控。教师要严格执行“六认真”、“五有效”的要求；要坚持做到每学期听课不少于20节，行政人员不少于40节；要积极参加各级各类的学习培训；要继续遵循“四级电子备课”的要求做好备课工作；要坚持先进教育理念的学习，积极转变教学方式；要坚持做好每学期的教学质量分析，找问题，提措施，为下一步改进教育教学工作做好准备。
（三）坚持德育为先，将和谐文化融入学校教育教学的各个方面。
十七大报告指出：“和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。”中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。2009年我们要继续加强中华优秀文化传统教育，积极推进以营造浓厚育人氛围为重点的校园文化建设，构建和谐文化，把道德建设渗入校园文化建设中，把古城扬州文化融进校园文化中，努力创建健康向上的文化氛围，以发挥校园文化对学生思想道德建设特殊的渗透力和影响力。
1、让学生做一个有道德的人。通过班队活动、故事比赛、文艺演出、出版报、写心得、编手抄报等形式，开展好学习活动。引导广大未成年人学习抗震救灾英雄的先进事迹和可贵精神，汲取成长的力量，从身边小事做起，从一点一滴做起，树立远大志向，养成良好品德，掌握过硬本领，锻炼强健体魄，努力成长为德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。新学期开始，各班要结合学习抗震救灾小英雄，加强对学生的文明礼仪教育，组织学生再次重温《守则》、《规范》和学校制定的有关文明礼仪教育、行为规范教育的一系列规定，并将文明礼仪教育活动与学习抗震救灾小英雄活动及社会主义荣辱观教育等活动紧密结合，重点抓好文明礼仪教育，使学校、班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为有道德的人，为营造校园和谐美好的人际关系做出贡献。继续以小手牵大手开展廉洁教育，让学生知道廉洁是一个国家公民应当遵守的基本道德规范和道德要求，让学生了解廉洁基本内涵，初步具有以廉洁为行为标准进行道德判断和做出道德选择的能力，从具体小事做起，培养廉洁意识、自律意识，养成良好道德行为习惯，在通过学生将廉洁文化渗透到家庭、社区。
2、让学生做一个有根基的人。让学生了解国家、人民取得的伟大成就，引导学生正确看待我国发展中的成绩、问题和矛盾，增进民族自豪感和自信心，增强成才报国的使命感和责任感。广泛开展各种形式的国情教育和道德实践活动，通过主题班会、读书演讲、调查、知识竞赛、出版报等形式多样的活动，增强光荣感与责任意识，激励他们努力学习，奋发成才，报效祖国。组织学生积极开展社会实践活动，开展节约能源、节约用水、节约用电、节约原材料及废旧物品回收工作，进一步加强生态道德教育，培养儿童从小热爱大自然，热爱家乡、热爱祖国的生态道德意识。
3、让学生做一个会感恩的人。感恩是中华民族的传统美德。2011年各班要重视感恩教育活动的开展，要把感恩教育与学校的爱满校园主题教育融合在一起，与社会主义荣辱观教育融合在一起，与感受改革开放30周年伟大成就融合在一起。要以社会主义荣辱观为导向，以弘扬和培育民族精神为宗旨，以孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、学会感恩、学会报恩为主要内容，通过班队会、课堂教学、读书征文、演讲比赛、社会实践等多种形式，开展感恩教育活动，全面提高学生道德素质，使学生时刻怀有感恩的心，做到“心中有祖国、心中有集体、心中有他人”，立志报效祖国。
4、让学生做一个有安全感的人。本学年我们要进一步加强未成年人保护法教育，通过举办教育讲座，开展知识竞赛、举行教育宣传演出、开辟教育宣传阵地，开展形式多样的主题教育活动等，不断提高师生的自我保护意识。积极组织开展防震减灾知识宣传，组织学生学习地震科普知识，开展一次地震应急疏散演练，切实提高师生地震应急避险和自救互救能力。要继续与法制部门共建，发挥法制副校长的作用，开展“预防青少年犯罪教育，做遵纪守法的好少年”活动；与消防部门配合，开展消防安全教育活动；与交警共建，开展“创建交通安全学校”活动；与公安部门、社区携手，继续抓好“阳光学校”活动，创建平安校园。
5、让学生做一个会创新的人211年我们要继续开展“崇尚科学文明，弘扬创新精神”教育，继续开展班队特色创建活动，抓好“学科学、用科学、学创造”的活动，办好“校园科技节”。通过“读一本科技书，讲一个科学小故事，看一部科教片，画一张科幻画，做一件科技作品，写一篇科学小论文，搞一项科学小发明，制作一件电脑小课件”等活动，把科技教育搞得扎扎实实又富有创新，切实普及科学知识，提高学生的科学创新能力和实践能力。
6、让学生做一个身心健康的人。 本学年我们要进一步认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，落实学校体育卫生工作条例，开展“阳光体育”活动，实施“全国中小学生课外文体活动工程”，大力推行大课间体育活动形式，加强青少年体育俱乐部建设，广泛开展学生体育集体项目的竞赛、主题鲜明的具有地方特色的学生体育活动，不断丰富学生课外体育活动的形式和内容，让“每天锻炼一小时，健康生活五十年，幸福生活一辈子”等口号家喻户晓，深入人心。同时要认真搞好学校的卫生工作，加强常见病的预防工作，做好学生健康日报制度、学生体质健康测查工作和资料管理，做好校园控烟工作，组织学生积极开展“阳光少年”争创活动；本学期我们要加强和改进心理健康教育，组建学校心理健康教育辅导组，做好学生的心理咨询和心理疏导工作，培养学生健康向上的心理。
7、让学生做一个有艺术素养的人。本学年要巩固艺术特色学校创建成果，继续营造艺术教育的良好氛围，继续抓好各类兴趣组的培训工作和运河文化进校园工作，重点处理好普及与提高的关系，用高雅的音乐陶冶师生的情操，丰富他们的精神世界，促进健康的道德行为习惯形成，以及科学文化、身体心理、民主法制等公民素质的提高。抓好校本音乐课程的推广和运用。
8、让学生做一个会自立的人。本学年我们要积极拓展德育的空间，进一步加强社区共建、军警民共建，办好家长学校，发挥“关工委”作用，努力营造学校、家庭、社会三结合的教育网络，为少年儿童健康成长营造良好的氛围。特别要重视家长工作，做好家校联系工作，开好每学期一次的家长会，做好家庭教育的指导工作。要加强少先队的组织建设和作风建设，抓十支爱心小队的建设与指导工作。积极开展少年儿童喜闻乐见的活动，坚持“三个一点”：选择内容要“小一点”（主题集中，好记、易理解），“近一点”（贴近生活，使学生感到亲切，易接受），“实一点”（实实在在，可信、可学、可用），努力推进少先队活动社会化。要加强德育课题的研究，做好德育课题中期鉴定相关工作，用科学的理论指导德育工作，不断提高德育工作的实效性。
（四）推行精致管理，巩固教育现代化创建成果。
本学年我们要继续坚持“民主管理、制度管理、人本管理”的原则，力图做到以人为本的“柔性”管理和严格制度的“刚性”管理相结合；同时，创造良好的做人、做学问的氛围，以强烈的事业追求，融洽的人际关系和良好的工作待遇凝聚人心、规范办学行为。
1、健全激励机制，进一步提高管理效果。规章制度是学校开展各项工作的依据，也是广大师生员工进行自我规范的依据，是学校持续发展和创办一流学校的制度保障。已制订、建立的各项规章制度，要狠抓落实，使学校工作走上制度化、规范化轨道。要继续完善教职工考核条例、深化学校分配制度改革、中层干部竞聘上岗方案等。工作实行“三看”即：看工作态度、看工作过程、看工作业绩。奖励实行“五鼓励”即：鼓励教学出成果，育人出成果，科研出成果，服务出成果，管理出成果。鼓励教师争挑教育教学重担，对在各方面有突出贡献者要实施重奖。学校实行年级负责制、领导干部主管年级工作制的管理模式，年级组直接对校长室负责。理顺学校内部关系，加强管理层次性。从决策层到执行层、操作层，做到职能分明，相互协调；使学校工作上下畅通，落到实处。坚持岗位责任制，级级把关，层层负责，责任到人。各级管理人员要继续以“简单之事做透，平淡之事做精”的观念来提高服务质量。
2、实施精细管理，进一步提升学校形象。
学校教导处、总务处、教科室、少先队的有关人员要继续认真做好各种文书档案的收集整理工作，尤其是教导处、教科室要及时做好学籍及普教资料的管理和统计上报工作，做到材料齐全、完整规范、数字准确。及时认真做好转学、休学、借读的报批工作，同时还要进一步完善电子化管理文书档案材料和学籍的方法。
后勤工作人员要加强学习，牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，为教学第一线提供高质量的服务，在教育教学中发挥积极作用。本学年学校将进一步加大校园文化建设的投入，搞好校园绿化美化工作；加强学校电教设施和设备的管理，做好电教设施、设备的维修和维护，充分利用学校现有的教学设施、仪器设备，提高使用率，为学校教育、教学工作发挥最大的作用。同时还要加强对保安人员的管理，完善并落实安全目标、安全责任、安全措施；督促、检查要落实到位，确保无事故发生。
学校网络中心成员要充分发挥学校设备现代化的优势，使信息技术真正进入学校管理、进入课堂。把学校网站建设成为信息技术教育的平台和展示学校形象的窗口。要依托校园网站大力推动无纸化办公，节约成本，提高效率。学校的宣传工作要重策划，有创新，阶段有主题，校内校外并重。要进一步完善四级电子备课的检查与督促措施，使之更好为提高教师的教学业务水平和教学效果服务。
会计室要严格遵守财经制度和纪律，规范学校收费管理，要进一步贯彻落实省、市关于学校收费实行“收支两条线”和义务教育阶段全部免收杂费和实行“一费制”等收费有关文件的精神，认真做好教育收费公示，坚决杜绝乱收费。要严格学校财务报支制度，完善财务报支的手续。
3、开展丰富活动，进一步提高凝聚力。为了使全体教师的身心能得到和谐发展，生活更加丰富多彩，支部、工会要积极开展各种有意义的活动，为广大教职工营造一个轻松舒适的工作、生活环境。要关心教职工的身心健康，关注教职工的思想动态，定期组织有益于教职工身心健康的文体活动，定期组织教职工体检。定期聘请心理专家为教职工举行心理讲座，为教职工缓解心理压力。老师们也要充分利用《体育与健康》、《科学》、《品德与生活（社会）》等课程，加强学生的青春期生理卫生教育和心理健康教育。
继续搞好教育开放，建立多方位监督机制。坚持教育开放的长效性与全面性，在往年开放经验的基础上，进一步探索新的开放路子，建立以社区、村组为范围的学习互帮小组、爱心互助小组、行为互督小组、活动互联小组，使德育的空间由学校延伸到家庭和社区村组。充分利用社会资源，力争社会各界支持，主动邀请大专院校教师、法制教育副校长等人士来校做科学与法制讲座。加强学生综合实践能力的培养，力争培植多个综合实践教育基地。与周边学校联合开展互帮互学“结对”活动，使学生了解各种层面的儿童生活与学习的状况。以增强学生的社会角色意识。
继续搞好关心贫困生和结队帮扶工作，积极关心外来务工子女的学习和生活，做好家访和民意调查工作，努力使全体学生都能受到优质、优惠的教育，努力使学校的教育教学令政府放心、人民满意、学生成人成才。
四、主要工作日程安排：
月份
主要工作内容
职能部门
二
月
份
1、检查学校房屋、水电安全，发现安全隐患及时整改。
总务处
2、准备新学期办公用品，学生书籍和簿本。
总务处
3、搞好校园环境卫生，做好食堂代伙前的各项准备工作。
总务处
4、校园网、电教设备检修与维护。
电教组
5、开学典礼。
校长室、大队部
6、教育开放日活动。
校长室、教科室
7、制定学校各项工作计划、各类教育教学计划。
校长室、各部门
8、总结阳光学堂寒假活动情况，制订新学期阳光学堂活动安排。
校长室、教导处
9、做好转进转出的学籍管理工作。
教导处
10、“上学放学好”“校园环境好”教育、检查工作。
教导处
11、“三报”小记者辅导员会议。
教导处
12、召开科技辅导员会，研究制定、布置实施科技活动方案。
教导处
13、制定本学期教科研考核意见、校本教研活动的时序表，组织校内示范研究课活动。
教科室
14、召开课题组长、课题组骨干教师会议，明确本学期课题研究要求。
教科室
15、完成新课题学生、教师问卷调查。
教科室
16、组织集体备课活动，组织专家指导课的听、评、研活动，组织对有效课堂提问思考的沙龙活动
教科室
17、做好学校网站改版及使用方法培训工作，上传优秀教案等至资源库，组织学生参加全国的计算机等级考试培训（一级B）。
电教组
18、各年级组制定“爱满校园”、“道德银行”活动方案，各中队制定“特色班队”活动方案。
大队部
19、开展“快乐元宵节，灯谜我来猜”活动。
大队部
20、迎接省教育现代化创建检查。
校长室、相关部门
三
月
份
1、开展“爱岗敬业、教书育人、为人师表”青年教师职业道德教育活动。
团支部
2、组织“三八”节活动，青蓝工程座谈会。
工会
3、进行教室白板和成长栏的运用评比活动。
教导处
4、“优秀小当家”管理经验介绍。
教导处
教导处
6、开展“学生常规”校园检查月活动。
教导处
7、组织教育开放、专家指导课活动，启动“同课异构”活动。
教科室
8、完成课题开题报告。
教科室
9、安装新服务器并投入使用，检查与维护学校各类网站，组织好学生电脑画、电子报刊的培训。
教科室
10、“爱满校园”主题活动——爱师长。结合“三八”妇女节，制作感恩卡；为父亲做一件小而温馨的事，填写好体验卡；为祖父母捶一次背，写体验日记。上传“财富排名榜”，评选“道德小富翁”。
大队部
11、结合“3、5学雷锋日”、“3、18广陵区青少年道德宣传教育日”开展“感恩、励志”教育活动，教唱革命歌曲。结合“3、12植树节”，开展校园绿地认养活动。
大队部
12、各中队开展“爱护校园，从我做起”主题教育活动。板报主题：“学规范”。
大队部
13、少先队课题开题、德育课题中期鉴定活动
大队部、教科室
14、舞蹈队、鼓号队训练、排演。
大队部、音乐组
15、组织参加广陵区中小学生乒乓球比赛。
体育组
16、召开安全工作会议，签订学校安全管理责任书
总务处
四
月
份
1、组织青年教师 基本功“三字”比赛。
工会、教导处
教导处
3、中、高年级英语单词默写竞赛。
教导处
4、组织期中出卷、阅卷、分析工作。
教导处
5、准备素质教育展示周科技作品。
教导处
6、开展同课异构活动、教育开放活动和专家指导课活动。
教科室
7、“小学课堂教学中有效提问的实践研究”课题开题。
教科室
8、邀请市电教馆专家指导课题研究。
电教组
9、“爱满校园”主题活动——爱他人，帮助家庭经济困难的学生，献爱心。上传“财富排名榜”，评选“道德小富翁”。
大队部
10、组织祭扫烈士墓，开展“民族精神代代传”活动。
大队部
11、以“我心目中的沙口校园”为主题，四、五、六年级征文比赛，一、二、三年级儿童画比赛。
大队部
12、结合“建国60周年、建队60周年”，在年级组内开放评比主题队会，每个年级评出一节优秀主题队会。
大队部
13、黑板报主题：“庆祝五一”。
大队部
14、做好学校连廊建设的各项准备工作。
总务处
15、组织参加广陵区小学生足球比赛，组织学校春季田径运动会。
体育组
五
月
份
1、 “五·一”劳动节庆祝活动，教师广播操比赛。
工会
2、组织学生作业展评。
教导处
3、组织学生开展硬笔书法比赛，科技作品展示。
教导处
3、布置班主任撰写教育论文或优秀案例。
教导处
4、组织“素质教育展示周”开放活动，召开全校学生家长会，展示特色班级队活动成果。舞蹈队、鼓号队展示成果。
校长室、教导处、大队部、音乐组
5、举办中低年级的电脑画比赛，高年级的电脑报比赛。
电教组
6、举行校内教师课件制作比赛。
电教组
7、开展同课异构活动、教育开放活动和专家指导课活动。
教科室
8、“爱满校园”主题活动——爱劳动。开展“我为环卫工人画张像”摄影或绘画比赛；自己动手洗一次红领巾、袜子，学做一样菜肴；爱心校队参加社区实践活动。上传“财富排名榜”，评选“道德小富翁”。
大队部
9、主题队会在校内开放评比。
大队部
大队部
11、做好优秀少先队员，优秀辅导员的评比工作。
大队部
12、各年级制作“文化艺术节”版面。
大队部、年级组长
13、组织参加广陵区中小学生才艺大赛。
大队部、音乐组
14、组织参加广陵区中小学生篮球比赛
体育组
15、开展“低幼衔接”活动。
校长室、教导处
16、“五四”青年节庆祝活动
团支部
六
月
份
1、青年教师师德演讲比赛
工会
2、庆祝“六一”活动，举行第十五届红领巾艺术节，素质教育成果全面展示。上传“财富排名榜”，评选“白金卡储户、金卡储户、银卡储户”。
大队部
3、“爱满校园”主题活动——爱校园，毕业班学生为母校做一件事，给校长提一条“我愿沙小更美好”的合理化建议。
大队部、六年级组
4、六年级语文、数学、英语质量调研考试。六年级学生毕业考试，做好学生毕业工作。
教导处
5、开展同课异构活动、教育开放活动和专家指导课活动。
教科室
6、组织教师进行教学反思交流，组织参加广陵区音乐、美术课件比赛。
教科室
7、组织期末考试，做好期终试卷分析。
教导处
8、开展中队家务评比，做好评优工作，总结班主任工作。
教导处、大队部
9、抽阅素质报告书、学籍卡的填写情况。
校长室、教导处
10、结算学生代办费。
会计室
11、注册清点校产，师生归还借用物品；安排好暑假教师值日工作；做好暑假前学校安全自查工作。
总务处
12、进行学期考核，完成工作总结。整理电子档案。
校长室、各部门
七
八
月
份
1、开展“重温入党誓词”活动，推荐入党积极分子参加。
党支部
2、“爱满校园”主题活动——爱家乡。画一幅能体现家乡变化的图画（或摄像），为扬州的旅游设计一条广告语，向世界推介扬州；了解扬州的四大名园，并写一篇游览记；收集一条自己喜欢的家乡建设新闻。
大队部
3、做好一年级招生工作。
校长室、教导处
4、做好校产校具整理、校园环境改造等工作。
校长室、总务处
，2017年上学期扬州实验小学学校工作计划