2、落实防范措施，确保有备无患。门卫要认真履行职责，不准擅自离岗。要做到“三不放”，即外来人员未登记不放进，学生、货物外出无出门证不放行，可疑人或可疑物不放过。对外来人员（车辆）来校联系公务或私访的，一律须主动到门卫值班室出示有效证件，事先与被访者电话联系，准入后再办理会客登记手续。如遇学生生病或其他事情，家长来校领回子女的，也应履行登记手续，经班主任签名后方能将学生带出校门。加强食品安全管理，推行五常法管理模式，制定突发事件的应急预案，组织开展相关的安全演练。加强学生接送车管理，科学安排行车路线，每天值日行政、教师要切实负责好乘车学生的管理，杜绝事故的发生。
3、加强值班巡视，强化责任意识。本学期继续实行划区域值班，责任到人。值班教师要及时到岗，加强课间活动和午间自修时段的巡视，督促学生课间不奔跑。尤其是加强教学楼走廊内3处直接饮用水的管理和巡视，维持秩序，处理并制止学生的不文明的行为，遇到突发事件要在第一时间报告值日组长和校长室。
（五）以课外活动为载体，激发学习兴趣，丰富学生课余生活。
上一学年为了丰富学生的课余生活，由音、体、美教师牵头，全校教师共同参与，组建了多个社团，开展了校合唱、戏曲队、篮球、田径，乒乓球，美术、珠心算等社团活动，通过师生的共同参与，拓展了学生的学习空间，培养创新精神和实践能力，培养了学生的兴趣爱好，张扬了学生的个性。本学年将继续继续推进越剧、篮球、珠心算等社团建设，适当时机扩充航模、滑板等社团，丰富学生生活。本学期，将重点开展以下活动：①数学文化节。为弘扬我校数学特色文化精神，通过开展开展丰富多彩的数学活动：办数学手抄报、将数学小故事、巧算24点、心算比赛等，为广大同学提供一个多途径、多方法、多角度亲近数学的舞台，让同学们充分感受数学的文化，品味数学的魅力，进一步加深学生对数学学科领域的了解与认识，激发同学们“爱数学，数学有无尽的乐趣；学数学，数学有无穷的奥妙；用数学，数学有无限的未来”的情感。并培养他们的创新意识，让他们在活动中学会思考、学会合作。②科技节系列活动。通过开展少年儿童科学幻想绘画展评、小发明、小创作展等活动，培养学生科技创新兴趣和创新精神，增强实践能力，提升学生的科技素质，促进我校素质教育水平。③阳光体育田径运动会。在本学期将继续贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，落实“生命—和谐”教育理念和阳光体育行动。在此基础上，将开展一次田径运动会，为市田径运动会做好苗子的选拔，促使学生养成积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，进一步推进校园体育文化建设。
（六）以强化育人为理念，采取有效措施，提高德育实效。
德育为一切教育的根本，是教育内容的生命所在，德育工作是整个教育工作的基础。
1、加强班主任队伍培养。本学期进一步明确落实正副、班主任岗位职责，健全班主任工作考核与奖励制度。加大对班主任培训的力度，每月举行班主任工作例会，学习德育文件和理论，安排一位班主任主题发言，开展好班主任工作经验交流，如：常规养成、学科渗透、转化后进学生、学生干部培养、与家长的沟通、班级的管理……加强班主任骨干教师的培养，努力为班主任的成长发展搭建平台，提高班主任工作艺术，培养一批学生喜欢、家长放心的班主任。
2、扎实开展“德育导师制”活动。本学期继续组织好百名教师访千家活动，各班要完成一半学生的上门家访。要加强家校联系，用好路路通这一平台，信息发送每月不少于8次。建立健全学校、家庭、社会三位一体的德育网络，继续做好学校的关工委工作，召开家长会、举办家长学校、办家教刊物等，畅通沟通渠道，形成教育合力。开展好学生心理咨询，尤其要关注毕业班学生的心理健康，举办专项讲座。
3、充分利用校内德育阵地、加强教育。①规范升旗仪式，提高国旗下讲话质量，有计划、有主题地安排好国旗下的讲话，对学生进行爱国主义教育、安全教育、养成教育等，及时表彰校园好人好事，通报违纪与不文明的人与事件，使学生明是非，做文明人。②开展主题教育周（月）活动，全面进行文明礼仪、法制、安全和心理健康教育，规范学生行为习惯，开展安全演练和交通法制教育以及“优秀传统文化进校园”活动，组织学生参加市未成年人优秀传统文化教育方案评比活动 ③发挥班级文化和校园文化的育人功能，办好黑板报、德育宣传栏、红领巾广播，繁荣校园文化，营造浓厚的德育氛围，上好晨会课。④要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，如利用教师节、中秋节、国庆节、元旦等重要节日组织开展班队会、故事演讲、读书知识竞赛、书画竞赛等，丰富德育活动，提高德育实效，做到活动育人。
4、于细微处入手，抓实养成教育。认真落实班级一日常规检查评比制度，对各班的卫生、礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，每周进行小结，每月评选出“常规管理优胜班级”，颁发流动红旗。常规训练要关注薄弱环节，每个月突破一个训练重点，每周抓实一个细节，要求小，难度适中，易操作，反复训练，扎扎实实培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，提高学生文明素养。
（七）以精细管理为基础，打造有效课堂，积极培育办学特色。
1、严格贯彻“五严”规定，加强课程计划的执行和管理，尤其是综合实践、劳技等小学科课时安排，教师安排，并在校园网上公示，努力做到“开齐、开足、教好”，不得随意挤占和调课。认真落实“三项规定”，扎实开展“阳光体育”活动，确保学生每天1小时的体育锻炼和活动时间，加强运动器材、活动组织等方面严格管理，确保学生身体素质的提高。
2、教导处要进一步完善我校《教师教学“六认真”工作规范》，进一步规范教师教学行为，提高教学效益。期初专门召开教学工作专题培训会议，明确要求，注重规范，讲究实效，提高质量。
3、加强过程管理。实行抽查和集中检查相结合的方式，每次检查有侧重。每次检查后要及时反馈、跟踪纠正，做到有检查、有反馈、有改进。建立技能学科课程落实的督查机制、联片考核机制，强化技能学科建设。
4、落实巡课制度。本学期将实行行政巡课制度和推门听课制度，看日常是否按课表准时上好课，看备课与上课是否基本一致，看教学效率是否高效，看练习设计是否精选……通过检查以规范日常教学行为，引导教师改善教学行为，优化教学方法，提高课堂教学效率，努力构建扎实有效的课堂教学。
（八）以内涵发展为重点，重视校本教研，打亮数学特色名片。
1、发挥科研引领。2012年是“十二五”开局之年，本学期将制订学校“十二五”发展规划，谋划学校的可持续发展；积极做好学校十二五课题“农村小学生差异发展的教学实践研究”的申报工作，力争在十二五开局之年开好头。并同时积极组织课题的实施，规范课题的网络管理，依托教研组这个阵地，加强教学科研结合，把教科的相关内容引入到教研组中来。把课堂观察引入到教研组工作中，深化课堂观察，真正走进教研组，成为教师的教研生活。本学期将组织开展好简约化、多元化的课堂观察研讨活动。
2、打亮数学特色名片。我校的数学特色明显，多年来紧紧围绕特色做了许多工作。本学期要继续推进学校数学特色建设，形成学校品牌，内化为学校文化，做到常态化。要从组织领导、活动开展、课程建设等方面建章立制，特色建设成为学校的常规工作，与学校的发展同步。本学期学校将努力营造特色文化内涵，寻求学校管理、教育教学、校园文化建设等方面特色的切入点和结合点，精心打造学校特色品牌——珠心算教学，把珠心算教学打造成学校特色的一张名片。相关老师抓实辅导、积极备战明年的比赛，争取出更好的成绩。
3、校本教研铸特色，有效推进教学工作。学校将继续注重校本化、草根化的教研策略，把校本研究和校本培训作为教师专业成长的主要途径。要以整合课程建设为策略，把综合实践活动中研究性学习与校本课程结合起来，把学校特色、地域文化与校本课程建设结合起来，与德育活动、学科课程有机整合起来。加强学校体育社团、珠心算社团、文学社团建设；积极开展好校级体育节、数学文化节活动及各项创建工作，本学期吴江市将组织第三批校本课程的评比，我校将积极探索，挖掘资源，整合资源，积极推进校本课程的研究与建设。并以“学生快乐地学和教师幸福地教”为追求，全面推进素质教育实施。
，2017年春学期云山中心小学工作计划