3、广泛开展各种活动，落实“两纲”教育。
(1)日常活动。为了学校的稳定和发展，一些活动成为常规。除了每周的升旗仪式和校会课，还有换巾换标仪式、“春之韵”朗诵会、少代会、沈敏之奖学金颁奖仪式、秋季运动会和体育节等。利用“阅读领航”的契机，借助丰富的社会资源：走进新华别墅，看建筑文化的变迁；走进交通大学，读南洋文化的渊源；走进上海影城，阅读光影文化的无穷变幻。从弄堂里走出来，走进红坊，体验创意文化的点石成金；走进诺基亚西门子，学习公司文化的熔铁成钢；走进复旦大学，到大学去寻根追梦，到季风书店去获取精神食粮。
(2)爱心义卖活动。开展了复旦初级中学“彩云南飞，心手相连”爱心义卖活动，共筹得善款一万五千元，全额转交至云南金平县八一中学，帮助云南山区的30名伙伴。
(3)小小社会宣传活动家活动。学校积极参加了长宁区创建全国文明城区的实践活动，组织队员们拿着自己的“社会宣传活动家”记录册和挂牌走上街头，让更多长宁区市民了解参与到“长宁区创建文明城区”的活动中来。年末获悉，长宁区成功评选为全国文明城区，学生们也非常自豪自己为长宁“全国文明城区”创建贡献了智慧和力量。
4、常抓安全生命教育，提高师生安全技能，建设平安校园。
(1)加强心理健康教育。充分利用《心晴》校本教材，因势利导与学生进行沟通，引导学生培育健康心理；关注行为偏差生等特殊群体的心理训练，建立初一年级学生心理档案；在全体学生面上的心理健康教育课的同时，加强对特殊学生针对性的心理健康指导，增强他们的抗挫能力。
(2)严格排查校园安全隐患。认真做好安全教育和排查工作相结合。学校结合升旗仪式、校会、午会课、校园宣传栏等形式集中进行学生法制、交通、消防、急救等安全教育；组织防火、防震安全疏散演习，注重活动的实效性；班级做好安全排查工作：排查学生是否携带管制刀具；排查学生间矛盾是否升级；排查教室设施、电路开关、门窗玻璃有无隐患；排查课间休息学生是否做危险游戏或危险动作。
(3)开展形式多样的安全教育。采用走出去，请进来等形式，通过法制专题讲座、知识竞赛、参观展览等途径对学生进行法制教育、禁毒教育等宣传活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护能力。
（四）教学工作
继续围绕长宁教育现代化发展目标，本着教学质量是学校的生命线，以校“力学杯”教学评优为契机，进一步继承和发展复旦优秀传统，深入研究课程改革，扎实进行校本培训，加强课堂教学有效性，完善各学科资源库建设，结合学校区级课题，提高教学内涵，挖掘教师潜力，稳步推进学校新三年发展计划。
1、狠抓教学常规管理工作，实现规范管理和精细管理。
常规工作，是一项长期的、经常性的工作，本学期在教学常规方面，教导处继续加大了检查管理力度。
(1)为进一步促进学校的内涵发展，学校继续实行教研组长、备课组长例会制，教导处认真召开了期中、期末考试各年级质量分析会，并及时反思小结，与教研组长、备课组长们一起商讨教学策略，通过大家的共同努力，在七校期中联考中各年级总分排名都有较大的进步。切实做好“起始年级抓基础，中间年级防分化，毕业年级出效益”的工作。
(2)本学期教导处继续做好教学常规的督查，加大对教学过程监控的力度。通过听课、问卷调查等多渠道了解教师的课堂教学情况，及时做好总结和反馈工作，切实提高课堂效益。
(3)继续加强初三毕业班教学与管理工作，定期召开毕业班教师会议，把全学期的教学计划定细、并落在实处，对存在的问题及时加强研讨、妥善解决。
2、加强教研组和备课组的建设，积极开展“校本教研”，努力提高教学质量。
(1)开展适合我校特点的教学研究活动，营造民主和谐的教学氛围。教研组和备课组组织二期课改精神和“课程标准”的学习，学习市教委教研室《改进中学课堂教学的几点意见》，继续学习《中学各科教学常规要求》，明确课程新标准，认真落实各学科教学目标，保证年级学科的教学质量。
如语文教研组：首先是开阔视野。语文组的成员大多是年轻人，年轻人成长需要一定的眼界，视野开阔，才能把握住大方向。所以语文组特地请特级教师孙宗良给大家做了一次以“青年教师的专业成长”为主题的讲座。孙老师针对目前上海市以及周边省市中青年语文教师个人发展中存在的一些案例做了分析，指出目前存在的一些通病，以及应该吸取的教训。大家从那些优秀教师的发展案例中感触颇深。其次是立足课堂。充分利用各种学习机会，提高自己的课堂教学水平。共同学习了魏新磊老师的《秋天的怀念》，对魏老师的高超的课堂控制能力以及精湛的授课技巧，独特的解读模式进行了深入研讨。语文组教师参加了两岸四地同课异构交流活动。
(2)加强备课组建设，充分发挥备课组的作用。备课组活动做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。各备课组抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。如初一语文备课组，在大家的共同努力下，整理出十八篇典型的现代文阅读。同时完成了课内文言文的梳理。并形成了一整套的训练制度。在期末考试之前，还制定了共同的复习计划，每个教师人手一份，做到目标明确。
3、依托课题，围绕校本课程建设，推进学科组研究。
我校“优化作业设计，促进初中生有效学习的实践研究”为区级课题，各教研组积极参与。如综合文科组，政治、历史、心理、地理学科继续开展拓展课和研究性课程，如：“法学社”“百年上海掠影”“探究地球”“海外掠影”“双语历史”，继续完善校本课程《复旦历史文化初中读本》、《双语历史》、《双语地理》，适应学生的多样化需求，促进学生的全面发展。积极参加“全国中学教学设计创意大赛”上海地区的选拨赛。
4、抓实教师队伍建设，提高师资队伍素质。
鼓励教师积极参加市、区各类学科教学评比活动，促进教师成长。根据复旦中学“力学杯” 教学评优活动指导思想及宗旨，结合我校工作计划，为教师搭建展示自我的舞台，特举办复旦初中“力学杯”理科教学评优活动，进一步提高教学有效性，促进教师的专业发展。第一阶段为“教案评优”，第二阶段为“说课评优”，第三阶段为“课堂教学评优”。青年教师积极参加，教学基本功得以提升。
5、调查教学实情，促进有效教学。
为了进一步规范我校日常教学行为，了解学生学情，了解备课组的备课情况，全面评估我校教育教学质量，以确保我校教育教学改革工作的进一步有效地深入开展，九月份对初三语文备课组、初二、初三数学备课组、初三物理备课组预备、初一英语备课组开展教学质量监控调研。通过听课、学生座谈会、撰写调研报告和教研组长专题研讨等形式进行教学质量监控调研，改进各学科管理措施及教学行为，从教学过程管理的细节入手，确保教学规范有序，促进教育教学质量的有效提升。
6、举办了各类学科竞赛，形成了学科常规特色。
本学期，各教研组按计划开展了一系列丰富多彩的各类竞赛和文艺、体育等活动。如英语组：英语竞赛辅导班由谷莉老师利用二课堂进行专门辅导。在本学期的科普英语竞赛中取得了不错的成绩，共有蒋文妮、朱晓清等10位同学进入复赛，名列所有参赛学校的第四位。语文组张电春和龚雨华指导学生获得区阅读达人演讲比赛金奖。方琳、龚雨华、罗红叶、后娟、严沁芸指导学生获得上海市中学生作文比赛区三等奖。陈茗莹指导学生获得上海市中学生作文比赛区三等奖。
（五）信息科研工作
在校领导的关心和广大教师的积极配合下，本学期学校教科研工作的各项工作基本上都能按照学期伊始制定的计划有条不紊地展开，重点工作得到了具体的落实，工作取得了一定的实效。
1、推进各项课题的研究工作，落实课题的常规管理。
(1)召开两项区级课题专家论证会，优化课题后期研究工作思路。
10月份召开了两项区级课题的中期专家论证会。区级重点规划课题《优化作业设计，促进初中生有效学习的实践研究》和区级一般课题《初级中学“喜报”多元激励评价促进家校合作的实践研究》作为学校的龙头课题引领学校的教学和德育两项重要工作。经过近两年的研究工作，学校以“优化作业”和“喜报”为抓手进行相关的实践研究，初步积累了具有本校特色的作业系列和评价体系。课题主要负责人介绍了课题的具体研究情况，选取了典型案例交流了有效学习和激励评价的思考认识，与会专家肯定了学校课题的前期研究工作，并且中肯地提出了课题后期的研究思路，指引了课题的深度思考和广阔视野。
，初中2017学年度学校工作总结