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游戏是幼儿最喜欢的活动之一，在活动中，幼儿能自由模仿生活中成人的活动，成人的言行，举止都是孩子们模仿的榜样，幼儿生活的需要滋生着游戏的动机，我们把游戏做为基本活动，来实现和满足着幼儿生活的需要。
幼儿园的游戏活动分为室内游戏和户外活动两大类。室内游戏包括：角色游戏，桌面游戏，地毯游戏；户外活动包括：体育游戏，玩大型玩具等。 本学期，作为小班实验班的教师，我们根据孩子的实际情况，着重开展角色游戏、分区游戏和户外体育游戏。
在角色游戏中，萌发初步的角色意识，产生初步的角色行为，养成初步的自控能力，学习遵守游戏规则，能和小伙伴友好相处，不争抢玩具。由于小班幼儿年龄小，根据他们渴望模仿成人生活的欲望，我们着重开展“娃娃家”活动，为幼儿提供模仿成人活动的机会，为幼儿提供足够数量的玩具，尤其是同类的玩具要多准备一些，满足幼儿摆弄玩具的行为，提示幼儿联想主题和角色，丰富幼儿的生活经验，利用有趣的玩具材料是幼儿产生角色行为的联想，在游戏的过程中，教育
幼儿要轻拿轻放玩具和其它一些物品，学会玩过的玩具材料要放回原处。 从角色游戏的内容来看，小班幼儿的游戏内容都很简单，他们喜欢独自游戏，没有老师的指导，他们也会玩得津津有味，游戏时，也仅限于几个具体的动作，像烧饭、倒水、喂娃娃等。我们应为孩子提供近于真实的情景，提供给他们一般游戏所用的替代物与生活中的实物很相似，像用纸盒做的大立柜，电视机，沙发，床；用棉布和棉花制作的小包子，小饺子等。形象逼真，色泽鲜艳，从而激发幼儿的游戏兴趣，使他们的游戏动作更接近真实，找准角色位置。
戏的乐趣。