安装直流电动机模型教案示例

 (一)教学目的
    1.学会安装直流电动机模型。
    2.进一步认识换向器的作用。
    3.会画直流电动机模型的电路图,会按电路图连接电路。
    (二)实验器材
    电动机模型(散件),变阻器,电源(干电池若干),开关,自制电动玩具。
    (三)教学过程
    1.复习
    问:上一节课我们学习了直流电动机原理。要使直流电动机中的线圈持续转动下去,需要一个什么重要的构件?它在其中起何作用?(换向器;线圈转过平衡位置时改变线圈中电流的方向,使线圈持续转动下去。)
    2.引入新课
    直流电动机中换向器是否真正起到这个作用呢?怎样使直流电动机中线圈转动的快慢和方向发生变化?今天我们在实验里就从学装直流电动机模型中来研究这些问题。
    板书:〈实验:安装直流电动机模型〉
    3.进行新课
    (1)演示:安装直流电动机模型
    出示电动机模型(散件)并作简介。
    问:怎样把这些散件组装成一台直流电动机模型呢?
    边演示,边强调指出:①直流电动机模型的安装顺序是从内到外,从下到上的。
    板书:〈直流电动机模型安装顺序:支架→线圈转子→电刷→定子(磁极》〉②安装时电刷与换向器之间的松紧、线圈转子与定子之间的间隙要适中。③安装完毕后用手拨动一下转子,观察运转是否处于良好状态,否则应加以调试。
    问:我们现在要使已安装完毕的电动机模型运转起来,想一想需要哪些器材?(电源、开关、导线)
    进一步问:如果要使电动机转动快慢发生变化,还要什么器材?
    引导学生分析,通过改变电路中电流或电压,则应串联变阻器。
    (2)直流电动机模型的电路
    板书:〈电动机的电路图〉
    请学生按实验小组分组进行画直流电动机电路图比赛。教师巡视、辅导。然后请各小组同学同时开始安装直流电动机模型,按画好的电路图连接电路。经检查电路无误后,请同学将滑动变阻器移至最大值处,合上开关,调节变阻器,让电动机正常运转起来。再请同学断开电路。
    (3)直流电动机的转动方向与转速
    问:同学们回忆一下,通电导体在磁场中受力方向(转动方向)与哪些因素有关?(电流方向、磁感线方向)现在要使电动机模型中的线圈转动方向发生改变,应该怎么办?引导学生得出:将电源两极对调或将磁铁的两极对调。
    请同学观察:对调电源两极前后电动机线圈转动方向是否改变;对调磁铁的两极前后电动机线圈转动方向是否改变;移动滑动变阻器滑片,电动机线圈的转速随电流大小怎样变化。
    要求学生观察时作记录。教师巡回检查、辅导。
    实验完毕后,师生共同总结。
    板书:
    〈改变转动方向的方法:
    对调电源两极;
    对调磁铁的两极。
    改变转速的方法:改变线圈中电流的大小。〉
    4.小结(略)
    5.布置作业
    (1)出示教师自制的直流电动小玩具,简单叙述制作方法,并演示。鼓励学生课后完成。
    (2)写好本节实验报告。
    (四)说明
    l.直流电动机模型型号不一,注意选用合适的电源。
    2.根据学生具体情况,也可在黑板上画出直流电动机模型的电路图。
    3.实验报告参考样式
    实验报告
    姓名 班级 日期
    实验名称:安装直流电动机模型
    实验目的:1.安装直流电动机模型。
    2.研究直流电动机的转动方向和转速。
    实验器材:直流电动机模型(散件),干电池组,滑动变阻器,开关,导线若干。
    实验步骤:
    1.安装直流电动机模型。
    2.画出直流电动机模型与变阻器、电源、开关组成的串联电路图(图12—4)。
    3.按电路图连接电路。
    4.经检查无误后,闭合开关,调节滑动变阻器至合适位置,观察电动机线圈转动情况。