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来自石油和煤的两种基本化工原料之乙烯教学设计,
点评分析]根据学生在黑板上写的情况，辩析正误，给予鼓励性评价。
校正自己的答案，做笔记并记忆
通过练习，帮助学生建立乙烯的结构，深化对碳的四价理论的理解。
[补充讲解]乙烯分子中碳碳之间靠双键结合，乙烯分子里的六个原子在同一个平面上，键角都约为120°。
听讲，体会，做笔记。
让学生对乙烯分子的结构有更详细的了解。
[提问]与烷烃相比，乙烯的结构有什么特殊之处，它的性质与这种结构有关系吗？
思考并回答：“结构决定性质”它的性质应该与其双键结构有关。
紧紧围绕“结构决定性质”。
[归纳小结]碳碳双键的存在，使乙烯与酸性高锰酸钾、溴的四氯化碳溶液均能反应，表现出比烷烃较活泼的化学性质。
听讲，做笔记
让学生体会有机物中的“结构决定性质”
[讲述]同学们，接着我们一起来学习乙烯的物理性质，乙烯通常是无色气体，稍有气味，不溶于水，易溶于有机溶剂，在标况下的密度与空气接近（相对分子质量28）
听讲做笔记
由表到里，从物理性质向化学性质过度。
[讲述]同学们从刚才的实验中，我们可以推断乙烯会有哪些重要的学性质呢？
能够燃烧、和溴水反应、被酸性高锰酸钾氧化
实验得出结论，顺理成章
[讲解]乙烯的化学性质
（1）乙烯的氧化反应
① 乙烯的燃烧
同学们能不能写出乙烯燃烧的方程式？
[教师点评]校正学生的正误，并指出因含碳量大，产生黑烟。
[讲解]乙烯除能燃烧，还能被酸性高锰酸钾氧化
2 乙烯能使酸性高锰酸钾褪色
听讲、理解并书写有关化学反应方程式
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听讲、做笔记
系统了解乙烯的化学性质
[讲解]（2）乙烯的加成反应
乙烯与Br
2的反应
乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色，其实质是乙烯与溴单质反应，生成了无色的1，2-二溴乙烷。
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听讲
做笔记
[分析]乙烯中的碳碳双键有一条键容易断裂，反应时，断开一条键与其他原子相接（并配图解分析）。
听讲，体会加成反应的微观过程。
[归纳]有机物分子中的不饱合碳原子与其它原子或原子团直接结合成新的化合物的反应叫加成反应。
类比乙烯的加成反应，形成一般性认识。
从特殊到一般，形成加成反应的概念。
[课后练习]乙烯还能与别的物质发生加成反应吗？请同学们课下写出H
2、HCl、H
2O、Cl
2与乙烯的化学反应方程式。
思考并动手练习，加强加成反应的本质理解
培养学生类比学习、举一反三的能力。
[讲解]同学们知不知道我们前面提到的聚合材料是自怎样生产的吗？
思考，回答：以乙烯为原料生产的。
简单拓展
[课后练习]乙烯之间是怎样反应生成高分子化合物呢？请同学们课后查阅资料，并试着写出方程式。
课后查阅资料，思考练习
培养学生搜索信息的能力，同时提高学生的自学能力。
[讲解]乙烯是一种重要的化工原料，在生活中还有很多用途，如作为植物生长调节剂，水果的催熟剂等等
听讲，感受乙烯在生活中的作用，做笔记。
更全面地了解乙烯，建立“结构——性质——用途”的学习模式。
[小结本节内容]
听讲，整理笔记
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八、板书设计
2.1 乙烯
一、乙烯的结构特征
分子式C
2H
4 电子式：
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结构式：
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结构简式：CH
2＝CH
2
二、物理性质
三、化学性质
1、乙烯的氧化反应
（1）乙烯的燃烧
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