「课文内容之外,是学生展现自己课外知识的机会。续写,即让学生解说了知识,又让他们亲手触碰了“诗歌” 的形式,发挥他们多方面的才智。]
三、每日积累
课文学完了,大家肯定又发现了不少好词好句,今天想积累哪些呢?互相交流。
[语文的学习贵在积累,每天在语文学习中都积累一两个好词句,有助于日后的说写训练。]
四、巩固生字,书写生字
1.出示卡片再次认读四个生字。
2.四人学习小组合作分析一下“忠、盏、稠、针” 四个字的结构及笔画位置,分析之后书写,再互相评比。
[写字也同样需要在合作中掌握,在比赛中进步。]
五、课后作业
观察大自然,去发现“天然的指南针”,看谁发现的最多。观察后填写观察实验报告。
【课后可让学生对课文中本没有感官经验的内容进行观察,加深对课文的理解。】
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