一会儿，我发现小儿的画画握笔姿势不对了，于是，手把手教了一下，一不小心，勾线笔模糊地多勾了几笔，小儿也不依了，直嫌弃那“黑不溜秋”，我也顺手拿起笔画了几笔，因为儿子的画上有风筝，我说：妈妈加上风，刚好可以让风筝飞起来。儿子似乎接受了我的说辞，只是涂色时明显地不认真起来。哎。
这么一幕，让我想了我即将要教的《玲玲画画》一文，其实说的未尝不是这个问题，儿子的承受能力很差，我真得应该引导他们如何将坏事变成好事。但反思自己以上的做法，自己越刍代办的成分更多些，假如我让儿子自己去做，让他自己在画上添涂，他能体会到成功，也许他们也不会老是嫌弃画儿，或者怪罪我这个当妈妈的了。教的了文章，却教不了儿子啊！
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