生4：我帮助妈妈提水，很快乐。
师：加油，课外的也可以说一说。
生5：我帮奶奶捶背，很快乐。
生6：我给妹妹读故事书，很快乐。
……….
师：上了这节课，我也很快乐，我为有这么多助人为乐的好学生而快乐。同学们，让我们回去做更多快乐的事。
（设计意图：知识源于生活，又用于生活。联系生活实际是新课程精神的体现。在学生明白道理的基础上进行此项训练，使学生觉得所学知识和生活是紧密联系的，从而培养他们爱学习的习惯
，《快乐的小公鸡》教学案例
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