《花之咏》教学反思

《花之咏》教学反思 
 作者：侯碰梅  格内小学  
 

      这篇文章语言优美，文笔清新，想象瑰丽，比喻新奇。作者以第一人称“我”的口吻，写出了花儿的心声，表达了作者对光明的追求。由于课文内容比较简单，而且学生已经有了前两课学习的经验，因此教学时我以读为主，通过多个层次、多种方式的朗读，让学生自读自悟，并引导学生读后谈出自己的感受，使他们在读中理解，读中积累，读中感悟。

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