1、改革备课模式，优化教学过程。
备好课是上好课的前提和基础。本学期，依据教研室对备课方面的要求，我们将进一步改革备课模式，进一步规范备课细则：
（1）认真制定教学计划和教学进度,新课从哪里开始,每周安排哪些内容,到哪里新课结束,什么时候开始进入复习,都要有具体的安排。
（2）本学期，重点检查教案二度备课的情况，集体备课的完善，教后反思的成效。
（3）每一课时的教案,要包括教学目标,重点难点,教具准备,具体教学流程每一环节均要尽可能详细些,不能只有条框。对于学生的学习活动方面，建议尝试备学案，不能只是过于简单的朗读或者交流等一些基本交代,应该能体现出教学过程中学生是如何在你的指导下发挥好学习的主动性的。教案后面要有板书设计,特别是要有教学反思，反思力求有针对性，能体现对课堂教学现状的一些理性思考,杜绝千篇一律,也不能过于简单。
（4）成立低、中、高年级备课组，同一备课组要经常交流讨论，这样二度备课和教后反思就可以在备课组的日常交流中得到加强。备课要有一定的提前量。
（5）技能课要有简案，同轨教师可共同备课，减少劳动量。
（6）本学期，为了更好的提升教师的备课水平，在期中考试结束后以教研组为单位举行规定时间、规定地点、只提供教本和教师用书的独立备课竞赛。
3、加强课堂管理，提高教学效率。
课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题。因此，我们要进一步深化基础教育课程改革，不断更新教育观念，不断改进教学方法，积极探索，努力构建科学、实用、高效的课堂教学模式，充分运用现代化教学手段和各种教具，鼓励学生勤奋学习、独立思考、追求新知，养成良好的学习习惯。校长室、教导处等部门将继续对课堂教学进行随堂听课和课堂观察，并认真作好记录，教导处及时汇总并作通报。学期结束评选“优秀备课组”和“教学六认真先进个人”。
4、加强质量监控，优化教学管理。
质量是学校的生命线，是一所学校赖以生存和发展的基础。对语文、数学、英语等学科教学质量评价，坚持“重平时”、“看三率”（及格率，优秀率，提高率）的原则，注重教师平时的教学效果，探讨在新课程标准指导下，如何有效、合理地设计、布置课堂作业、家庭作业，如何提高课堂四十分钟效率和课余抓“两头生”工作。根据上学期区教研室对五、六年级语文数学英语质量调测的情况，分析当前考试趋势，调整日常教学工作方向，提前做好本学期区教学调研的准备工作，总结经验，寻找存在问题，研究解决方案，促使学校教学质量再上新台阶。
5、加强学科课题研究，推进课改进程。
结合语文、数学学科的市级课题，整合教学资源，发挥师资团队作用的优势，有效开拓教研特色，全面推进我校的学科教学改革，有效提升教学质量。本学期，各教研组要进一步加强课题研究，做好资料的整理工作，为顺利结题做好充足准备。
6、切实加强体育、卫生、艺术、科技等教学，促进学生全面发展。
我们要牢固树立“健康第一”思想，加强体育课外活动。在我校获2007年度区小学生运动会第一名的基础上，再接再厉，争取在今后各类体育竞赛中再创佳绩。加强卫生知识及预防传染病知识教育，提高健康水平。本学期成立了艺术教研组，要加强艺术课的研究，提高艺术课的教学质量，广泛开展学生喜闻乐见的文娱活动，丰富学生的课余生活，学校校园艺术主题活动也将进一步开展。
（二）加快教师专业发展，提升教师队伍整体素质。
1、加强师德师风建设。
结合学校政治学习，引导教师关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。不断提高师德水平，坚持制止和杜绝违反师德规范行为，杜绝一切体罚和变相体罚现象，在社会上树立良好的师表形象。
2、创设良好的骨干教师成长环境。
继续高度重视骨干教师的培养，对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子。为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出。本学期，将组织教师参加校教师基本功（粉笔字）大赛，教学案例、教科研论文的评选。
3、加强青年教师培养力度。
（1）常规培训。师徒结对活动：
本学期，教导处将继续为青年教师安排学科指导老师，要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导，以缩短青年教师的教学适应期
（2）专业培训
核心学科教研组活动：本学期语数英语教研组活动将继续开展，在制定好具体计划的基础上，扎实开展教研组活动。各教师争取在活动时展示一节公开课，在反复研讨的过程中不断提高自身的课堂教学水平。
青年教师沙龙活动：主要针对教学未满五年的教师，通过活动，了解他们在教学过程中的一些困惑，谈谈自己教学中的一些感受，并对课堂突发事件的处理和问题学生的教育等方面给予一定的指导，以不断促进他们专业能力的不断提高。
（3）外出培训。
在组织开展校本培训的基础上，支持教师外出参与听课及其他教学探究活动，对于外出听课的教师，返校后要将学习心得体会与同学科教师交流，以实现资源共享。
（三）推进素质教育，提高学生综合素质
1、背诵经典古诗文，彰显书香校园特色。
新课程强调改变学生的学习方式，教会学生学习，培养学生的创新意识和动手实践能力，鼓励学生用手、用心、用脑去认识世界。本学期，引导学生多读课外书，同学们在阅读的过程中，可以记录下自己的点滴感想，或是摘抄下优美的词句，浓缩成一本本阅读小日记。大量开展背诵经典古诗文活动，小学生必背古诗七十首应烂熟于心，着力营造一种浓郁、厚实的文化校园的特色。
2、开展各类学科竞赛，提高学校整体教学质量。
本学期，教导处将每月组织一次全校性的月考，并将成绩优异的学生张榜表彰，进一步调动学生学习的积极性。还要组织好校内各类竞赛活动的策划、组织和评定工作，以此突出学生的个性发展，拓宽学生的发展空间，展示学生的各方面的才华。
（四）每月具体安排（见每周工作安排）
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