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新桥中心小学教导处工作计划,
加强口算和估算，加强思维性训练。
注意学生解题方法多元化。
探索数学生活化的题型和途径。
研究性学习（综合实践活动）：
研究性学习（综合实践活动）是贯彻新课标的新内容，执教教师要根据新课标理念，发挥学生主动性，从自然、生活、社会寻找研究目标，以问题探究的形式制订计划，做好资料积累工作，争取有所成果。教师要探索研究性学习的方式、途径以及学生的研究能力等。(一般可相对集中课题有利于指导)其它各科老师也同时注意综合实践活动和研究性学习的探索。
(三)加强教学常规管理
全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，逐步实现每月考核检查制度。
1、抓好“六认真”。特别是学生作业的布置与批改，要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业，从低中年级起就要加强数学思维训练，根据学生的实际情况和教学内容，坚持每周做1—2道开放题，开阔学生的思路，提高他们的解题能力，作业的批改要做到及时，认真、细致、规范，并及时分析反思，适时地采取补救措施，大面积提高教学质量。
2、重视低年级学生的学习常规训练与检查，从小培养学生良好的学习习惯。
3、加强年级组学科组建设，正常教研活动，并建立考核制度。
(四)组织各种活动，培养学生素质
1、各班结合队活动开展朗诵、演讲、讲故事等比赛，丰富学生生活，培养学生能力，学校将在六月份举行班级朗诵比赛。
2、各年级继续抓好古诗文背诵、默写、语文书写等工作，教导处将定期组织学生进行语文书写比赛，并将派出优秀学生参加片、市的比赛。
低年级：铅笔字 中年级：钢笔字 高年级：毛笔字
(五)以科学发展观为指导。提高教学质量
科学发展观的基本内涵为：一是坚持以人为本，从学校教学来说，就是要以学生的发展为本；二是坚持全面发展，要将根据素质教育要求开设的各门学科开齐上足上好，促使学生德、智、体、美、劳五育和谐发展；三是坚持协调发展，要统筹兼顾各个年级、各门学科；四是坚持可持续发展，确立可持续发展的伦理观，培养学生良好的学习习惯与学习能力。
以科学发展观为指导提高教学质量要克服重主要学科，轻其它学科；重高负担大题量训练、轻保护学生身心健康；重课外补缺补漏，轻提高课堂教学效率的现象。要以新课程的实施为契机，切实转变教学观念，转变教与学的方式，努力探索实现轻负担、高质量的途径和方法。重点开展三项研究：一是有效教学策略与方法的研究；二是以“自主、合作、探究”为特征的课堂教学模式研究；三是教学案例与反思研究。
1、组织全校教师撰写提高课堂教学效益、教学经验的文章，并组织交流学习，推广行之有效的管理教学，优化教学的做法。
2、加强个别指导。学校领导、骨干教师要深入课堂进行跟踪听课，和老师共同分析教学中存在的问题，共同探讨提高课堂效益的办法。
3、坚持并完善常态下的教学研讨活动，教师之间加强讨论，及时发现，研究教学中的问题，共同寻找解决对策，从而提高教学质量。
4、组织辅导各年级教研活动，作好教材分析和教法指导，全体教师在教学中对教案的使用要乐于钻研，善于分析，勤于积累，按规定及时写好教后心得。
三、具体安排
二月份：
1、组织教师进行新教材培训。
2、完成各科计划(条线计划和学科计划)。
3、做好学额巩固工作和报表工作。
4、召开教研组长、年级组长会议。
5、组织学习教学常规和《新桥中心小学发展性教师评价方案》。
6、开展一次课改学习心得交流会。
三月份：
1、语文、数学、英语三年达标考核基本功竞赛。
2、小学语文教师“课改”学习论文评比。
3、参加市小学数学青年教师课堂教学观摩活动。
4、举行2007届小学毕业生当堂作文竞赛。
5、第三届“《小学生数学报》杯”少年数学文化传播活动（3月18日）
6、优秀教育、教学案例评比(一)
四月份：
1、期中自查。
2、学校提高课堂效益教学经验交流会。
3、体育学科三年达标考核基本功竞赛。
4、镇小学语文教师课文朗读比赛。
5、镇古诗文诵读比赛。
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