卢家巷实验学校2008—2009学年度第一学期小学部教科研工作计划
一、指导思想:
认真贯彻落实学校工作意见,为学校的发展服务,使教科研工作成为营造学校特色
,培植特色学校的新的闪光点;为教师的成长服务,使教科工作成为加强队伍建设,提
升教师素质的新的支撑点;为教育教学质量服务,使教科研工作成为优化课堂教育,提
高教学效率的新的增长点。
二、具体工作:
继续做好:
(一)、确立科研先导地位,提高教育科研水平
1、继续确立科研先导意识
要以课程改革为切入口,以发展和创新为动力,加强教育理论的学习,更新教育思想,
在教育改革和发展中抢占制高点,掌握主动权。教师每学期所读教育专著不少于2本,
并做好读书笔记。每学期完成一篇教育教学论文,并争取在区教育学会组织的论文评比
中获奖。
2、继续深入开展课题研究
以教研组、学科组为单位确立各自的研究课题,课题的确立要从教育教学实际出发,讲
究实效。本学期继续围绕学校主课题《农村学校精致化管理的个案研究》,要特别重视
课题研究的过程,努力提高科研质量。
3、继续加强教科研的日常管理
今年的教科研重点是要加强教科研队伍建设,学校教导处要组织教师学习教科研的理论
,邀请有关专家来校讲学指导。加强课题研究的过程管理,定期召开课题组长会议,坚
持开展以教研活动为形式,以课题研究为内容的科研活动。
重点推进:学校主课题的深入研究
(二)加强学习、培训,在学习中研究问题
继续做好:
现代的教育应该是给人以智慧的教育,而这种教育必须由智慧型教师来担当和实现。
只有通过坚持不懈的学习、研究,不断汲取他人的智慧,激化内在的潜能,才能成为智
慧型的教师,在课堂教学中处处闪烁教育的智慧,时时处处发现教育中的问题,从而实
现自我创新和自我创造。本学期我室将继续完成以下几项工作:
1、科研培训:邀请专家来校作讲座、指导,帮助教师建立新的教育理念。
2、主题活动:有组织、有主题的进行科研活动。
3、读书:为拓宽科研视野,了解学习新的教育理论,教导处将采取集中学习和分散学
习相结合的方式,组织教师参加读书活动,强化理论知识。
重点研究:教师的学术沙龙,提升教师的专业素养。
(三)、深入推进新课程改革,加强校本教研工作
继续做好:
1、加强校本教研。校本教研活动,要以新课程的理念来反思课堂教学行为,不断提高
教学业务素质。以科研指导教研,每个教研组以研究课题为主线,以课堂教学为抓手,
以课例为载体,切实提高每位教师的教科研能力。积极倡导教师将理论学习与自己的教
育行为结合起来,努力开展 “课后反思”、“个案研究”、“听课磨课”等日常性行
动研究。本年度将继续定期开展推门听课、教学沙龙活动,继续开展教学常规“四项”
(备课、听课、作业批改、学习笔记)检查,并与考核奖励挂钩,促进教学活动有秩序
高质量地开展。
2、抓好教学“八字”常规。每位教师要以教学“八字”要求为中心,优化教学过程管
理。备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,辅
导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”。把“八字方针”作为我校强化教学的中心
意识,并在教学活动的各个环节与层面加以体现。
重点研究:各科课堂教学模式
(四)加强资料管理,使教科工作向规范化迈进。
完善、规范、优化科研资料管理,注重各类资料的搜集,分析与整理。包括教师学习资
料,活动记载,教科研手册,课题研究实验课资料,教科研沙龙活动方案,教师论文发
表获奖情况统计等。
三、行事历:
九月份:
1、各课题组制定新学期研究计划。
2、各课题召开会议。
3、配合学科组听课磨课。
4、配合校长室开展学术沙龙活动。
十月份:
1、召开课题组会议。
2、课题组活动正常进行。
3、第二次磨课、听课。
4、第二次学术沙龙。
5、积累活动资料。
十一月份:
1、迎接争创实验小学的验收。
2、课题组活动正常进行。
3、检查有关读书笔记、教学反思。
4、课题阶段性小结。
十二月份:
1、课题组活动。
2、各课题组阶段性小结。
3、各课题收集整理资料。
,卢家巷实验学校2017学年度第一学期小学部教科研工作计划
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