《轮椅上的霍金》研究说课稿

语文，由其学科特点所决定，必定是“课内悟方法，课外求发展”。因此，我设计了课外阅读作业：

    （1）、继续查阅有关霍金的课外书籍，认真读读，进一步了解霍金。

（2）、课外选读一些身残志坚的人物故事，如《钢铁是怎样炼成的》、《张海迪》、《假如给我三天光明》……

（3）、选最感动你的一篇文章写读后感，也可以就是今天学习的这篇文章。

这样的课外阅读能使学生的心灵、情感和想象自由飞翔，达到提高学生的语文素养，发展个性的目的。

七、板书设计

                    9  轮椅上的霍金

               40年禁锢——→ 物理天才

               固 定  ——→恬静的微笑

                    顽强    乐观

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