我的教育故事
提起做学生的思想工作，很多教师都会觉得非常头疼。因为现在的学生大都是独生子女，从小到大都是“集万千宠爱于一身”，很多时候都是以自己为中心，做事很少顾全大局。而且现行的思想品德教学实效并不理想，我们身边不乏一些“课堂上说理头头是道，课堂外表现总是老套”的学生，当学生犯错误时，我们很多时候都只是停留在单纯的道理说教和行为分析上，结果是很多学生是“这次改过，下次再来”，令我们头疼不已。有些教师在做学生的思想工作时方式方法比较简单、生硬，没有结合学生的实际情况，只是过多地强调这个不准，那个不要，并没有向学生说明理由，结果就是学生因为“怕”老师而遵守学校的规章制度。在国家新颁发的《品德与社会课程标准》强调指出“儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟，只有源于儿童实际生活的教育活动才能引发他们内心的而非表面的道德情感、真实的而非虚假的道德体验和道德认知。”因此，要培养学生良好的思想品德和行为习惯，必须结合学生的年龄特点、心理特征和学生的实际情况，从细微之处入手，使学生获得道德的成长。那么我们在平时的教育工作中，怎样做才能有事半功倍的效果呢？我结合学生喜欢听故事的特点，经常向学生讲一些小故事，使他们明白一些做人的大道理，收到了一定的效果。
一、听哲理小故事，懂与人合作的大道理
我们在做学生的思想工作时，经常听到老师们在对学生说：“你要学生会与人相处，要多为别人着想，合作才能成功，凡事要多从全局着想，多为别人着想……”其实，要怎样做才是与人友好相处？合作与成功的滋味又是怎样的呢？学生来不及细想，更来不及体会，因为他（她）与同学的“战争”已经打响了,况且现在的学生大多是独生子女，很多时候已经习惯了以自我为中心，又怎么会顾及到别人的感受呢？针对这一情况，我在上课时，经常向学生讲述一些有关怎样做人的哲理小故事，让学生在故事情境中明白做人的大道理。比如，教育学生要学会与人合作，才能获得成功的哲理小故事《两个饥饿的人》：
有两个饥饿的人得到了长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起了篝火烧起了鱼，他狼吞虎咽，转眼间，一篓鱼就被他吃个精光，不久，他便饿死了。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，他向前走着，当他马上就要接近大海的时候，他浑身的最后一点儿力气也使完了，最后他也只能遗憾地撒手人间。
另外两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去寻找大海，他们俩每次只烧一条鱼，经过遥远的跋涉，来到了海边，从此，两个人开始了捕鱼为生的日子。几年后，他们都各自过上了幸福安康的生活。
在这个故事里面，学生深刻地领悟到：一个人的力量是有限的，只有与人合作才能获得成功。
二、听童话小故事，懂虚心请教的大道理
曾经有个小国到中国来，进贡了三个一模一样的金人，金碧辉煌，把皇帝高兴坏了。可是这小国不厚道，同时出一道题目：这三个金人哪个最有价值？
皇帝想了许多的办法，请来珠宝匠检查，称重量，看做工，都是一模一样的。怎么办？使者还等着回去汇报呢。泱泱大国，不会连这个小事都不懂吧？最后，有一位退位的老大臣说他有办法。皇帝将使者请到大殿，老臣胸有成足地拿着三根稻草，插入第一个金人的耳朵里，这稻草从另一边耳朵出来了。第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来，而第三个金人，稻草进去后掉进了肚子，什么响动也没有。老臣说：第三个金人最有价值！使者默默无语，答案正确。
这个故事告诉我们，最有价值的人，不一定是最能说的人。老天给我们两只耳朵一个嘴巴，本来就是让我们多听少说的。善于倾听，才能获得成功。学生听了这个故事以后，同学之间争吵的现象少了许多。
三、听宗教小故事，懂做事要踏实的大道理
时常有学生因为上课不认真听讲，作业未能按时完成；或者是考试成绩不好，被老师叫到办公室批评教育。针对这一问题我给大家讲了这样一个故事：
耶酥带着他的门徒彼得远行,途中发现一块破烂的马蹄铁,耶酥就让彼得捡起来,不料彼得懒的弯腰假装没听到见,耶酥没说什么,就自己弯腰捡起来,用它在铁匠哪儿换来三文钱,并用这三文钱买了十七八颗樱桃。出了城,两人继续前进，经过的是茫茫荒野，耶稣猜到彼得渴得厉害，就让藏在袖子里的樱桃悄悄地掉出一颗，彼得一见，赶紧捡起来吃。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了十几次腰。于是耶稣笑着对他说：“要是你刚才弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干，将在更小的事情上操劳。”这是歌德的《叙事谣曲》中一则发人深思的故事。我在总结时再次强调了耶稣的那一句话：要是你刚才弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干，将在更小的事情上操劳。从那以后，同学们上课注意听讲了，作业也认真完成了，当然被老师叫到办公室的次数也就少了。
像上面这样的小故事还有很多，其实，在我们平时的教育工作中，只要我们从学生的实际出发，从细微处入手，我相信，我们的学生定能在学校这个大家庭里得到健康的成长。