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人物肖像描写训练(教案)

11-07 15:44:21   浏览次数:794  栏目:同步作文
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  这是祥林嫂精神和肉体彻底崩溃之后的外貌。我们对比祥林嫂三次外貌,就能看出祥林嫂一步步走向绝望深渊的轨迹。

  鲁迅《故乡》中对杨二嫂的描写:“凸颧骨,薄嘴唇,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”

  如孙犁在《荷花淀》开头对水生的描写:“这年轻人不过二十五六岁,头戴一顶大草帽,上身穿一件洁白的小褂,黑单裤卷过了膝盖,光着脚。”这寥寥几笔,便让人感到水生是一个富有朝气、朴实能干的农村青年。

  那少年约莫十五、六岁年纪,头上歪戴着一顶黑黝黝的破皮帽,脸上、手上全是黑煤,早已瞧不出本来面目,手里拿出一个馒头,嘻嘻而笑,露出两排晶晶发亮的雪白细牙,与他全身极不相称,眼珠漆黑甚是灵动。
  只见船尾一个女子持浆荡舟,长发披背,全身白衣,头束金带,白雪一映,更是灿然生光,郭靖见少女一身装束犹如仙女一般,不禁看得呆了,那船慢慢荡近,只见那女子方当韶龄(美。即妙龄),不过十五六岁年纪,肌肤胜雪,娇美无匹,容色艳丽,不可逼视。

  《林海雪原》中的女特务“蝴蝶迷”
  要论起她的长相,真令人发呕,脸长的有些过分,宽大与长度可大不相称,活象一穗苞米大头朝下安在脖子上。她为了掩饰这伤心的缺陷,把前额上的那绺头发梳成了很长的头帘,一直盖到眉毛,就这样也丝毫挽救不了她的难看。还有那满脸雀斑,配在她那干黄的脸皮上,真的黄黑分明。为了这个,她就大量地抹粉,有时竟抹得眼皮一眨巴就向下掉渣渣。牙被大烟熏的焦黄,她索性让它大黄一黄,于是全包上金,张嘴一笑,晶明瓦亮。

  如有个同学写他的数学老师:“她可真是个‘旋风’,说话很快,声音响亮。平日她总是笑呵呵的,有时也发火,可同学们却不怕。她一发火,无非是用黑板擦在讲台上狠狠敲几下,瞪瞪眼睛而已。一阵粉笔灰飘过,她的眼睛不瞪了,气也消了,就象是一挺机关枪‘呯呯呯’一阵子就熄火了。”这段文字就写得生动活泼。一个热爱学生、性格温和的女教师形象如在眼前。

  有个同学对老师的两次肖像描写,一次是上课前到办公室取作业本:“老师斜躺在藤椅上,脸色蜡黄,满脸倦容,眼神黯淡。”第二次是上课铃响后:“老师快步走进教室,把书放在讲台上,用炯炯有神的目光扫视着全班同学。她眉目舒展,如春风荡漾,她面带微笑,几乎感染了所有同学。”这两次肖像描写形成了鲜明的对比,把老师带病上课、无私奉献的精神表现了出来。这才是成功的肖像描写。

  他正被对手杀得团团转,眼前的一招就已经让他陷入了困境,“哎呀,我该怎么突出重围呢?”他思索着,思索着。饱满的天庭,在靠近左眉处,皱起一缕褶,显然那是用力蹙起成的;两道又细又长的眉毛倒竖,两颗葡萄珠般的瞳仁凝固了似的一动也不动。他实实在在被眼前的黑子的进攻给难住了。然而,他是个不服输的小男子汉,他绝对不会中盘认输的,看,他的嘴倔强地噘起来,而且略微有些歪,好似在说:“哼,我才不会投降你呢!”
  小作者抓住小男子汉遭遇险棋时瞬间外貌的变化,进行了细腻的描写,十分生动形象,真可谓“藏神于情 形神兼备”。

  运用“互补式”来增强人物的立体感。
  脸型像黄土高原,千沟万壑,高低起伏,而且落差也比较大。这是蛋白质分布不均匀的缘故啊,哈哈!这是我们生物老师对自己做的概括性的描述,很特别吧!确实,他的眼睛虽略呈三角趋势,但就是这双不大的眼睛,时时向我们透着十足的精气神。颧骨很高,脸上肌肉排列不匀,牙齿参差错落,嘴唇总是合不拢,所以,我们天天都能见到他那别致的牙齿。就是这幅不太美观的面孔,从不自卑,时时挂着如夏花般灿烂的笑容。


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