【训练重点】
自我成长类作文
【写作提示】
1、倾诉成长之感受。成长就如同流星划过一般，瞬间即逝，可那忘不了的加快永存人间。有人说成长像一枝美丽的玫瑰，鲜艳夺目中别忘扎手之痛；有人说，成长像一杯浓浓的咖啡，丝丝苦涩后才能享受甘甜之味。
2、展我成长之风采。把天真幼稚的童年和纯洁的少年时光，存入生命的档案，我们应展开翅膀，为理想的明天做充分的准备，为童年而欢呼，为成长而喝彩！
【佳作欣赏】
在每一个人的成长过程中，都有一个独特的世界。在这个世界里，有童年的乐趣，也有少年的烦恼；有父母的呵护，也有同学的误会；有成功的美丽，也有失败的痛苦；有烂漫欢笑的晴空，也有郁闷烦恼的阴云……
请以“成长的岁月”为题目写一篇文章。
成长的岁月
河流缓缓驶过，成长的脚印深深留下。蓦然回首，成长的路上，岁月牵着我的手，一起走过高山，踏过河流……
——题记
一 “地狱”之书
我从呱呱降生开始便与书结下了不解之缘。你看，哺育我们的婴儿教育书，每天父母哄我们入睡时所讲的故事书，天天伴随我们咿呀学语的识字书，告诉我们小兔子故事的连环画，那印着大大小小的字的课本，还有课外的各种散文、科普书、历史书和许多名著都是我们在成长中所学习和接触到的书籍。可以说书是我的成长伴侣。
难忘与书一起走过的每一分钟，有过感伤的泪水，有关过会心的微笑。书如挚友，迷惘时，给人星光般的鼓舞；失落时，给人清风般的慰藉，我最愿听它倾诉，听它轻唱。
有书伴我成长，成长的岁月里不寂寞！
二 “炼狱”之音
我四岁半时候开始学弹钢琴。手指在黑白的琴键上跳动，音符在指尖中流淌，自己也随之陶醉了。在学琴的日子里，没少挨钢琴老师的批评、家长的巴掌，因为当时有些不能想学，庆幸的是终于坚持下来了。
现在，我懂得了父母让我学琴的初衷，他们并不指望我一定成长音乐大师、作曲家，只是希望我能受到音乐的熏陶，磨出我的意志，炼成我的坚毅。
钢琴，在我的生活中时时陪伴着我。当我伤心难过时，我会尝试着弹奏它，不久我会忘掉所有的痛苦烦恼，全身心地融入到音乐之中；当我烦躁不安时，我便会找到它，慢慢地它就让我变得安静了。它是我倾诉烦恼的对象，是最能体谅我的知心朋友！
有钢琴伴我成长，成长的岁月里歌声飞扬！
三 “天堂”之光
每天，校园里催人奋进的钟声，开始了我们新一天的学习。
我总爱一个人坐在那郁郁葱葱的广玉兰下，面对着一池碧水 ，倾听着那 “哗——哗——”的流水声，感受着那透心的凉意，静静地欣赏着冰心的散文，一阵风吹过，枫树上叶子摇动着，一片枫叶落到了我的书上我总是爱不释手，把它夹在书里……
在这里，我从一个懵懂的女孩，成长为一名能写出优美的文章、唱出美丽歌曲的小“才女”。听，这伴着我们的朗朗书声，欢声笑语，朝响夕鸣的古钟，又响了……面对着教学楼上的几个大字，校训在耳边响起：“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”……
一束阳光照进了教室，我要拍拍翅膀，在成长的天空中展翅翱翔！
【参考题目】
生活是一支动听的旋律，有激昂的候，也有舒缓的时候；有欢快的时候，也有低沉的时候。在我们的成长历程中，一定会有许多苦辣酸甜的故事。
请以“成长”为话题，写一篇作文。
【优秀范文】
磨练中，我猛然长大
天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
——孟子
“哎，天气好热呀！不行，我一定得打到水来。”我手做机械能拼命地扇着本子，心不在焉地伴着老师美妙的声音，看着那“可爱”的几何题。“铃——”下课铃声一响，我随着“人潮”拼命地往水龙头跑，不禁咒骂这该死的学校，怎么如此“贫困”？望着那被围困在“人山人海”（夸张了点）中的“水龙头”，，我想“本年度最受欢迎”，最拽的词语肯定是THE WATER。
“我说你鬼天，你干吗？偏偏和我作对是吧，你找死啊你啊……”我一手拿着扫帚，一手撑着伞，不怕死地痛骂着这太太太不公平的老天，昨天阳光明媚，今天却下起雨来。真TA——的（哦，差一点讲脏话了对不起），“哎，我说A，你别在那骂老天了，快快扫吧！”B君说。“就是，认命吧！”C君附和道。就这样，我们头顶着大雨，脚踩着湿鞋，费了九牛二虎之力，才把这方“宝地”扫完。哎，我的命咋就这么苦呢？
我拿着饭盒，疾步走向食堂，（不是我饿，是我们学校其他同学太饿了！！！）望着那“婉转曲折，参差不齐”的“长蛇阵”，我只有乖乖地排队，望着那渐渐减少的饭菜，咽了口水的我不禁感叹“菜本不是菜，吃的人多了，也便成了菜。”（
似乎每日都在抱怨，似乎每时都在怪老天对我不公，但今日静心一想，若不是这些磨练，我至今仍是偎在妈妈怀里，仍是不能飞翔的小鸟，仍是温室里攀不起风雨的花朵。
磨练是面镜子，照出我的缺点，让我走向成熟；
磨练是盆烈火，烧去我的“娇柔”，让我昂首傲视风雨。
tag: 成长类作文 ， 同步作文，同步作文大全，语文教学 - 中学语文 - 同步作文