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怎样把作文写得有趣好玩·作文公开课教案教学设计

11-07 14:57:56   浏览次数:566  栏目:同步作文
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【目标】

怎样把作文写得好玩有趣?

【话题】

   怎样把作文写得有趣好玩?那就是孩子一定要是孩子,抓住孩子的特点去写写出孩子的童心,童真,童趣,童乐,童幼稚怎样写出好玩奇趣的作文?让我们去读读作家萧红的《祖父的园子》,去探究写趣的奥秘吧!

【美文大赏】

祖父的园子/作者:萧红
  我家有一个大花园,//这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱,样样都有蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶这种蝴蝶小,不太好看好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球,停在上面一动不动了
  花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮
  据说这花园,从前是一个果园祖母喜欢养羊,羊把果树给啃了,果树渐渐地都死了到我有记忆的时候,园子里还有一棵樱桃树、一棵李子树,因为樱桃和李子都不大结果子,所以觉得它们并不存在小的时候,只觉得园子里边就有一棵大榆树这榆树在园子的西北角上,来了风,榆树先呼叫,来了雨,榆树先冒烟太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样
  祖父整天都在园子里,我也跟着他在里面转祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草祖父种小白菜的时候,我就在后边,用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平其实,不过是东一脚西一脚地瞎闹有时不但没有盖上菜种,反而把它踢飞了
  祖父铲地,我也铲地因为我太小,拿不动锄头杆,祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲其实哪里是铲,不过是伏在地上,用锄头乱钩一阵我认不得哪个是苗,哪个是草,往往把谷穗当做野草割掉,把狗尾草当做谷穗留着
  祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草,就问我:“这是什么?”
  我说:“谷子”
  祖父大笑起来,笑够了,把草拔下来,问我:“你每天吃的就是这个吗?”
  我说:“是的”
  我看祖父还在笑,就说:“你不信,我到屋里拿来给你看”
  我跑到屋里拿了一个谷穗,远远地抛给祖父,说:“这不是一样的吗?”
  祖父把我叫过去,慢慢讲给我听,说谷子是有芒针的,狗尾草却没有,只是毛嘟嘟的,很像狗尾巴

  我并不细看,不过马马虎虎承认下来就是了一抬头,看见一个黄瓜长大了,我跑过去摘下来,吃黄瓜去了黄瓜还没有吃完,我又看见一只大蜻蜒从旁边飞过,于是丢下黄瓜追蜻蜒了蜻蜒飞得那么快,哪里会追得上?好在也没有存心一定要追上,跟着蜻蜒跑几步就又去做别的了采一朵倭瓜花,捉一个绿蚂蚱,把蚂蚱腿用线绑上,绑了一会儿,线头上只拴着一条腿,蚂蚱不见了
  玩腻了,我又跑到祖父那里乱闹一阵祖父浇菜,我也过来浇,但不是往菜上浇,而是拿着水瓢,拼尽了力气,把水往天空一扬,大喊着:
  “下雨啰!下雨啰!”
  太阳在园子里是特别大的,天空是特别高的太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来凡是在太阳下的,都是健康的、漂亮的拍一拍手,仿佛大树都会发出声响;叫一两声,好像对面的土墙都会回答

  花开了,就像睡醒了似的鸟飞了,就像在天上逛似的虫子叫了,就像虫子在说话似的一切都活了,要做什么,就做什么要怎么样,就怎么样,都是自由的倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道
  天空蓝悠悠的,又高又远

我玩累了,就在房子底下找个阴凉的地方睡着了不用枕头,不用席子,把草帽遮在脸上就睡了

【写作魔方】

魔方一:把植物变成“植物人”

    看见植物,不是植物,而是植物人(植物特点人的情感特点),简单的说,就是借拟人法,让植物既保留植物的属性特点,又融入人的“思想、情感、个性、动作”,这样写出来得植物非常生动,有动态画面感,把植物写活了,写趣了,写的非常有情有趣好玩了,充满神奇的想象力

了,就像睡醒了似的鸟了,就像在天上似的虫子了,就像虫子在说话似的一切都了,要什么,就什么要怎么样,就怎么样,都是自由的倭瓜愿意爬上架就上架,愿意上房就上房黄瓜愿意开一朵花,就一朵花,愿意结一个瓜,就一个瓜若都不愿意,就是一个瓜也不,一朵花也不,也没有人问它玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上走一只白蝴蝶它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道
魔方二:把小孩变成“小大人”

在写孩子的时候,变小孩为大人,小大人(有小孩的特点又有大人的特点),产生乐趣,闹趣如:

(1)小孩模仿大人:祖父整天都在园子里,我也跟着他在里面转祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草祖父种小白菜的时候,我就在后边,用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平其实,不过是东一脚西一脚地瞎闹有时不但没有盖上菜种,反而把它踢飞了(模仿之趣)
(2)模仿笑话:祖父铲地,我也铲地因为我太小,拿不动锄头杆,祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲其实哪里是铲,不过是伏在地上,用锄头乱钩一阵我认不得哪个是苗,哪个是草,往往把谷穗当做野草割掉,把狗尾草当做谷穗留着(误会之趣)
  祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草,就问我:“这是什么?”
  我说:“谷子”
  祖父大笑起来,笑够了,把草拔下来,问我:“你每天吃的就是这个吗?”
  我说:“是的”
  我看祖父还在笑,就说:“你不信,我到屋里拿来给你看”
  我跑到屋里拿了一个谷穗,远远地抛给祖父,说:“这不是一样的吗?”
(误会之趣)
  祖父把我叫过去,慢慢讲给我听,说谷子是有芒针的,狗尾草却没有,只是毛嘟嘟的,很像狗尾巴

魔方三:把孩子写成“真孩子“
抓住孩子爱玩的特点,写孩子,就要像孩子,是孩子,有童玩,有童心,有童趣小孩子的乐趣与大人不同,可以美任何理由,它就觉得好玩

(1)喜新厌旧的闹趣:

我并不细看,不过马马虎虎承认下来就是了一抬头,看见一个黄瓜长大了,我跑过去摘下来,吃黄瓜去了黄瓜还没有吃完,我又看见一只大蜻蜒从旁边飞过,于是丢下黄瓜追蜻蜒了蜻蜒飞得那么快,哪里会追得上?好在也没有存心一定要追上,跟着蜻蜒跑几步就又去做别的了(三心二意之趣)

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