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《安妮日记》教学实录,
组7] 历史书上说,战争其本身也是政治的一个极端。
生:[组12] 战争是当时的资本家为了争夺经济利益而引发的。
师: 其实,习惯说法是把战争说成“政客和资本家”的利益之争,把战争作为一小撮政客资本家出于私欲而造成的罪恶,而忽视了人民应当负的责任。这在安妮那样具体的受害者看来,是难以接受的。把人直接赶进毒气室或是对手无寸铁的妇女儿童开枪,在一个城市制造几十万人的大屠杀,等等,都不是政客或是资本家亲手所为,而是各个国家普通的劳动者,以及来自民众的普通士兵做出来的。这是随着探讨深入时我们不能回避的问题。
安妮作为纳粹排犹的受害者,她的思考非常深刻。
德国和日本法西斯专政的时候,这些国家受蒙蔽的工人、农民和商人是支持政府的。在有组织的疯狂屠杀犹太人的行动中,很多是来自德国社会底层的普通工人、农民和商人。如果仅仅把战争归咎于统治阶级,就无法实现民族的反省,人民没有反思,也就不可能有效地制止战争的再次发生。
师:还有哪些问题?
生:[组4]怎么理解“世界虽然这样,我还是相信在人内心里其实是善良的”?
师:有哪组同学可以回答?
生:[组10] 安妮相信,世界上还是好的人比较多,正义最终能够战胜邪恶。
生:[组15] 安妮才13岁,我认为她不可能考虑到那么深。
(学生争论)
师:其实,我认为,如果安妮以自己的遭遇得出人的内心世界是邪恶的这一结论,那么这是不符合她的思想逻辑的。安妮有自己的信仰,有自己的希望,她相信罪恶的战争必将终止,人民也将觉醒,从她的一家在逃亡前后所获得的帮助,从反法西斯战争的进程来看,她认为正义能够战胜邪恶,善良能够战胜野蛮,这是很正常的。
师:刚才以上的三个问题,我认为同学们都提的很有深度,这说明我们都已积极思考了。那么对这篇文章还有什么不明白的吗?
生:(表现比较轻松了。)
师:那么我们现在回过头来,看看这篇文章的开头,这些日子是安妮的“胡思乱想”吗?
生:不是。
师:安妮仅仅是一位13岁的女生吗?我们再看看她的这张照片,看看她的眼睛。如果你是安妮,你想对自己说些什么呢?你想告诉读者什么呢?你想告诉世界人民什么呢?你从安妮身上学到了哪些呢?
这些问题,我留给大家,作为课后思考作业。
[下课]
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