十四 《我的母亲》
主备：权云 辅备：八年级语文组
学习目标
1. 积累词语，并将积累的词语用到自己的生活中。
2. 学习作者的选材技巧。
3. 学习作者合理的安排文章的结构。
教学过程
第一课时
1. 一、导入
我们都通过语言文字介绍过我们的母亲，今天我们来学习新闻记者、政治家、出版家邹韬奋的《我的母亲》，你从中会得到很多启示。
二、自学课文，整体感知。
1、边读边标出自然段和生字词，弄清字形，结合上下文理解词语的意思。
邹（ ）（ ）韬（ ）（ ）查（ ）（ ）瞥（ ）（ ）
憧（ ）（ ）惺（ ）（ ）忪（ ）（ ）蹑（ ）（ ）
2、结合上下文理解词语的意思，并用词语造句。
睡眼惺忪：
蹑手蹑脚：
一饱眼福：
娓娓动听：
热泪盈眶：
莫名其妙：
循循善诱：
泪如泉涌：
饮泣吞声：
辗转反侧：
万籁俱寂：
三、理清课文层次。
四、讲述课文内容。作者深情地回忆关于母亲的哪几件事？表达了作者怎样的思想感情？
第二课时
1. 一、以小组为单位，反复朗读课文，交流读书心得。
二、风采展示
1、自由交流读书情况。
2、展示探究练习1、2、3题
三、心灵的诉说
用饱含深情的语言，说一段自己体悟母亲的话。
四、课后小结
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