（5） 名句引入，文采斐然。
二次备课
2、我来修改：投影下面的文章，集体评改。
百草园
我们学校中，只有百草园的景色最美。
走进百草园一看，里面有许多的花草，花的种类有月季、菊花、腊梅等，我闻到了花的香味，真香啊！这些花儿们五彩缤纷，争奇斗艳。特别是秋天的菊花，金灿灿的，还有冬天的腊梅，梅花开放时，颜色很鲜艳。
接着，是百草园的草，春天的小草是那么的碧绿，而冬天的小草变成了枯黄色，小草们正在过冬，盖上了一层厚厚的棉被，正等着春天的来临。
然后，是百草园中的一座小桥，那小桥上雕刻着一些栩栩如生的龙，那些龙象征着龙的传人不屈的精神。
最后，是百草园桥下的荷花，荷叶很绿，到了冬天，叶子枯萎了，花瓣也脱落了。
百草园可真美！
各抒己见：
1、习作写景是否有条理？
2、习作是否从多角度描写景物？
3、习作语言是否生动，景物特点是否鲜明？
学生结合以上问题，提出具体修改措施。
五、自我评价
学生自主阅读批改后的习作，然后同桌互读，对照以上评讲，交流习作得失，填写自我评价表。
（表格见学案）
六、小结
多彩多姿的生活是作文的源泉，只要我们平时用心观察，勤于积累，我们笔下的景物一定也会有声、有色、有味、趣味盎然！
二次备课
板
书
设
计
如何抓住特点描写景物
（1） 观察细致，条理井然；
（2） 立体描摹，有声有色；
（3） 动静结合，生机盎然；
（4） 隽妙联想，回味无穷；
（5） 名句引入，文采斐然。
教
学
反
思
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