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《老山界》教案8

11-07 15:07:59   浏览次数:594  栏目:初二上册语文教案
标签:初二上册语文教案大全,http://www.lexue88.com 《老山界》教案8,

老山界

执笔:韩云生

教学目标:

知识与技能: 

1、 识记并理解文中的生字词。 

2、 理解生动描写的作用。 

3、 学习时间顺序和空间顺序相结合的写法。 

过程与方法: 整体感知——品味鉴赏——以写促读 

情感、态度与价值观: 

1、 学习红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。 

2、 培养克服困难的精神和坚强的意志。 

教学重点:

 1、 理解课文的思想内容,感受红军的革命传统。

 2、 了解课文按时间变化和地点转移安排材料的特点。

 3、 体会重要语句的含义,赏析、背诵精彩的语段。 

教学难点:学习课文按时间变化和地点转移安排材料的写法。

教学方法:读 议 展 点 练     

第一课时

一、课前预习

1、 创设情境,激发兴趣 

2、 排除字词障碍 

字:惊惶      篱笆       骨碌        酣    蜷    

缀       矗          咀嚼        澎湃         

多音字:呜咽              落得很远           

词:攀谈           苛捐杂税       奇观     绝壁                           

  骨碌   酣然入梦   蜷    呜咽  澎湃 身手     

二、整体感知,理清思路

思考下列问题 

(1) 毛主席在《七律  长征》中的主题是“红军不怕远征难,万水千山只等闲”。看一看,红军在翻越老山界时遇到了哪些困难? 

(2) 面对这些困难,战士们的态度如何,试从文中选择恰当的语句说明。 

困难情况 战士的态度 

                                     

  (3) 红军战士为什么能够表现出这样的态度?结合你的理解谈谈感受。 

                                   

三、 研讨课文,绘制行军图 

1、 根据课文完成红军爬山的简要行军图,引导学生掌握按时间变化和地点转移记叙一件完整的事情的方法。 

2、 学生展示绘图,教师引导交流评价,并且说说作者把写作的重点放在了哪里,为什么? 

四、《训练与检测》完成课后第一、二、三、四题。 

教(学)后感:

答案

1、 创设情境,激发兴趣 

假如半夜你只能在一座高山上休息,路只有一尺来宽,一翻身就会掉下悬崖,路上的石头又非常不平,你睡觉的感觉如何?组织学生交流。 

我们的红军战士在翻越长征途中“第一座难走的山”——老山界时,就是在这样的条件下过的夜,而且还饿着肚子,他们的感觉如何呢?为什么会这样?今天我们就一起来学习无产阶级革命家陆定一的《老山界》。思考下列问题 

(1) 毛主席在《七律  长征》中的主题是“红军不怕远征难,万水千山只等闲”。看一看,红军在翻越老山界时遇到了哪些困难? 

(2) 面对这些困难,战士们的态度如何,试从文中选择恰当的语句说明。 

困难情况 战士的态度 

走路难 “向上看……就在脚底下。”“陡极了……只有一尺多宽。”山路险峻,悬崖峭壁。 “都想努一把力,好快些翻过山去。”没有丝毫的胆怯。 

睡觉难 “路只有一尺来宽……不就骨碌下去了么”,“寒气逼人……浑身打着颤”,露宿峭壁,半夜冻醒。 “横着心躺下去。”,毫无怨言。 

吃饭难 “肚子很饿,气力不够”,粮食奇缺,肚子饥饿。 “鼓着勇气前进”,忍饥爬山。 

处境难 “伤员病号都下了担架走,旁边需要有人搀扶着”,“机关枪声很密”,伤病员多,敌人追击。 “慰问和帮助伤员病员”,讥笑敌人飞机的无能。 

 

第二课时

一、 走入《老山界》 

请用一句话概括故事内容:本文记叙的是                          的故事。 明确:红军长征途中翻越老山界 

二、 品味鉴赏 

再读课文,从事件、段落、句子、细节四个角度感知文章。 

1、 品事件,了解红军的革命豪情。 

红军战士是依靠                                         翻越老山界的。 明确:乐观、团结、不怕苦、关心群众…… 

2、 品段落,反复吟诵,感知形象。 

品读你喜欢的段落,理解其内容,并揣摩语言、表达上的特点。 

用下面的句式写一句话: 我最欣赏第    段,理由是:                                                    3、 品句子,仔细体会,触摸感情。 

本文的句子有些质朴自然,如同红军战士纯朴的内心世界;有些则形象生动,富有美感,表现了红军战士的豪迈情怀。 

例:“只得裹着一条毯子,横着心躺下去。” 

面对艰苦的环境,红军战士毫无怨言,而是用意志和勇气战胜困难。“横着心”朴素自然地写出红军战士不怕艰苦的顽强意志。 我喜欢的一个句子是:                                                   我喜欢的理由是:               

 4、人物的精神风貌往往是通过细节表现的。勾画文中你欣赏的细节进行赏析,并和同学交流,说说它们是如何为中心和塑造人物服务的。 

三、 摘取精彩片断,进行仿写练习 

示例:耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的。像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。 

这个句子用四个喻体表现耳朵里不可捉摸的声响,不仅形象生动,而且加强了文章的气势,给读者留下了深刻的印象。 

练习:写一个比喻句,用几个喻体表现一个本体。然后进行交流评价。 

                                                

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