八年级上册第二单元语文课堂设计
6、阿长与《山海经》
第一课时
【学习目标】
1、积累词语，掌握“震悚、惧惮”等词语的读音、字形及词义，并学会运用。
2、学习本文选取典型事例表现人物性格以及详略得当的写法。
3、分析人物形象，把握文章中心，感悟作者对长妈妈的真切怀念之情。
【知识链接】
1、鲁迅作品简况：小说集两部《呐喊》、《彷徨》；历史小说集一部《故事新编》；散文集一部《朝花夕拾》 散文诗集一部《野草》。
作者轶事：鲁迅逝世后，不少中外文豪撰写挽联，其中，下面两幅最著名：
（1） 著作最严谨，岂徒中国小说史；遗言犹沉痛，莫作空头文学家。（蔡元培挽鲁迅）
（2） 译书尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。（斯诺与姚莘农合挽鲁迅）
2、《山海经》简介 ：《山海经》是我国古代的一部地理著作，共18篇，作者不详，各篇著作时代也没有定论。近代学者多数认为不是出自一时一人之手。其中14篇是战国作品，《海内经》4篇则为西汉初年作品。主要内容为民间传统中的地理知识，包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀、巫术等，保存了不少远古的神话传说。如精卫填海、夸父逐日、大禹治水等。
【自主预习】
1、 给下列黑体字注音：
掳去（ ） 震悚（ ） 惶急（ ） 疮疤（ ） 诘问 （ ） 惧惮（ ） 粗拙（ ） 疏懒（ ） 惊骇（ ） 絮说（ ） 渴慕（ ） 孤孀（ ）
2、鲁迅，原名（ ），（ ）人，我国现代伟大的（ ）、（ ）、（ ）。
3、本文选自（ ）。这是鲁迅唯一的一本（ ）集。全书（ ）篇文章，外加一篇（ ），一篇（ ）。是鲁迅回忆（ ）（ ）（ ）时期不同生活经历与体验的文字。
【整体感知】
初读课文，用简洁的语言概括本文写了一件什么事？
【合作探究】
1、快速浏览课文，合作讨论以下问题：
（1）课文围绕长妈妈写了哪几件事? 哪些略写？哪些详写？
（2）根据你对课文的理解，阿长是一个怎样的人？（提示：可以从外貌、身份、细节、性格等各方面说；可以用课文中的词句，也可以自己概括。）
（3）作者对阿长的感情怎样？在课文中划出有关词句并用自己的话概括。
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